在Word中,式子(x2+y2)中的“2”的文字效果是通过()实现的。A、上标B、下

题型:单项选择题

问题:

在Word中,式子(x2+y2)中的“2”的文字效果是通过()实现的。

A、上标

B、下标

C、字体缩放

D、字符间距

考点:仓库保管员考试初级仓库保管员初级仓库保管员题库
题型:单项选择题

某饭店请你帮忙推荐一幅宋代城市风俗画作店堂装饰,你觉得最合适的是[ ]

A.《秋郊饮马图》

B.《洛神赋图》

C.《女史箴图》

D.《清明上河图》

题型:单项选择题

阅读文段,回答问题。

        A列宁就曾经多次批评普列汉诺夫,说他自以为熟读马克思的著作,而实际上却对马克思的著作做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作,也应该抱虚心的态度,切不可以为都读得懂,其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透,懂得其中的真理,并且正确地用来指导我们的工作,还必须不断努力学习。要学习得好,就不能死读,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作精神实质。

        B在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记抄》,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来,诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

        C当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不应该这样。观其大略,同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。

        D宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未小处且放过,不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未小处且放过,与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的,最后仍然会了解它的意思。

1、引文部分使用了                                        两种论证方法。

2、A段引文强调了一个什么问题?

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3、B段引文强调了一个什么问题?

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4、D段引文强调了一个什么问题?

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题型:单项选择题

欲用大黄泻下通便,宜用()。

A.酒大黄

B.生大黄

C.制大黄

D.大黄炭

题型:单项选择题

用电压表测量电压时,应将电压表与用电器______(填“串联”或“并联”);在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电压表的示数将会______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

题型:单项选择题

炼钢生产安全事故的主要原因有()。

A.人为的违章作业和误操作

B.作业现场缺乏督促检查和指导

C.操作技术不熟悉

D.作业环境条件不良

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