聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，仍有嗡嗡的声音．她感到很疑惑，难道书上写错了吗？于是她决定用实验的方法去研究…
她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化．经观察，她发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．请简要回答下列问题：
| 实验名称 | 实验总数 | 死亡数 | 发声数量 | 声音大小 |
| 剪去蜜蜂双翅的实验 | 8只 | 2只 | 6只 | 没有变化 |
| 刺破蜜蜂双翅根部“小黑”的实验 | 8只 | 2只 | 0只 | 没有声音 |
（1）根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论？
（2）我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？
（3）聂利同学的探究过程，体现了那几个科学探究要素？