动员报告是组织学习教育的方法,()也是组织学习教育的方法A、宣传形式B、座谈讨论C、

题型:单项选择题

问题:

动员报告是组织学习教育的方法,()也是组织学习教育的方法

A、宣传形式

B、座谈讨论

C、目标管理

D、广泛开展

考点:劳动保障协理员高级(三级)劳动保障协理员高级(三级)题库
题型:单项选择题

如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m与M及M与地面间接触光滑。开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开始运动以后的整个过程中,弹簧形变不超过弹弹性限度。对于m、M和弹簧组成的系统

[ ]

A. 由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒

B. 当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,M、m的动能都为零

C. 由于F1、F2大小不变,所以m、M各自一直做匀加速运动

D. 由于F1、F2等大反向,故系统的动量始终为零

题型:单项选择题

(三)(8分)

会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》)

小题1:、解释下面划线的字。(2分)

① 天大雨____________________②为天下__________________

小题2:、、下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是(    )(2分)

例句:扶苏数谏故,上使外将兵。

A.虽乘奔御风,不疾也(《三峡》)

B.卷石底出(《小石潭记》)

C.此独跛之故,父子相保(《塞翁失马》)

D.域民不封疆之界(《孟子》)小题3:、用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)

等死,死国可乎?

小题4:、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分)

题型:单项选择题

窗体控件的种类很多,但其作用及______各不相同。

题型:单项选择题

不经过肝门的结构是()。

A.肝固有动脉

B.肝静脉

C.肝门静脉

D.左、右肝管

E.肝丛

题型:单项选择题

在社会现象中,生产力的发展是引起生产关系变革的原因,而生产关系的变革反过来又成了促进生产力进一步发展的原因。这说明了事物的因果的相互作用往往()。

A.是单纯的

B.不是双向的

C.是不确定的

D.是双向的

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