隶书对篆书的改造，包括（）两方面 A.写法 B.笔画 C.结构 D.笔顺

读“一些国家的人均二氧化碳排放量比较图”，回答问题：

1．图中A、B、C、D、E、F等国家中，表示美国的是________，表示中国的是________。

2．美国是世界上最大的________国和________国。

3．上图说明__________________________________________________。

下列属于同位素的一组是（　　）

A．水和重水

B．Na₂O和Na₂O₂

C．氕、氘、氚

D．⁴⁰K、⁴⁰Ca

阅读以下教学实录（节选），回答问题。师：这一段可以划分为两大层次。请同学们在"悟"的基础之上读出课文的层次。女同学读第一个层次，男同学读第二个层次。（同学们朗读。教师点拨：第一个层次是写白杨的形态之美，第二个层次是写白杨的精神之美：前者是"实"，后者是"虚"）师：段中的第一层次有总说与分说，请同学们读第一个层次的内容，要求在总说与分说之间进行一个节拍的停顿。（学生朗读全段，体会段中更为细腻的层次）师：这段文字的第一层次主要在句子的限制语上表达作者的赞美之情，试读出它们的重音。（自由朗读，细细品味）师：这段文字的第二层次主要在句子成分的增加上表达作者的赞美之情，试读出"它们"的激情。（个别诵读，反复尝试）师：这段文字中有几个词写出了白杨的形象与性格，请同学们试将它们朗读出来。（同学们读出：力争上游，倔强挺立，参天耸立，不折不挠）师：你们看，大家在朗读之中就读好了课文，读懂了课文。现在请大家自由朗读课文，回味一下，看这样的朗读过程对自已有怎样的帮助。（同学们动情地朗读）以上教学实录片段是一位初中语文教师有关《白杨礼赞》一课的朗读教学设计，阅读并运用相关理论进行评析。

A国居民有来源于B国经营所得80万元，特许权使用费所得60万元；来源于C国经营所得100万元，特许权使用费所得70万元，A、B、C三国经营所得税税率分别为50%、 40%、60%，特许权使用费所得的所得税税率分别为10%、20%、5%。
根据以上资料回答下列问题：

在分国抵免法下，来源于C国所得的抵免额为( )。

A．65万元

B．63.5万元

C．57万元

D．0