国家对生物因子对个体和群体的危害程度进行分级的依据是()。 A.病原微生物实验室生物

题型:单项选择题 A1/A2型题

问题:

国家对生物因子对个体和群体的危害程度进行分级的依据是()。

A.病原微生物实验室生物安全管理条例

B.实验室生物安全通用要求

C.人间传染的病原微生物名录

D.微生物和生物医学实验室生物安全通用准则

E.NSF49标准

考点:微生物检验技术(士)专业知识(综合练习)专业知识(综合练习)题库
题型:单项选择题 A1/A2型题

Do you know the man _______?

A.whom I spoke

B.to who spoke

C.I spoke to

D.that I spoke

题型:单项选择题 A1/A2型题

师德修养的时代性特点需要教师()

A、随时代变化,彻底变革师德内涵;

B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范;

C、与时俱进,丰富和发展中 * * 的优秀师德;

D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。

题型:单项选择题 A1/A2型题

Lennox-Gastaut综合征(LGS)主要的发作形式包括()

A.强直发作

B.非典型失神发作

C.复杂部分性发作

D.肌阵挛发作

E.痴笑发作

题型:单项选择题 A1/A2型题

AT(”大学”,“北京语言文化学院”)的答案是_________。

A.12

B.13

C.16

D.0

题型:单项选择题 A1/A2型题

试述□法的动作要领和操作要求

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