心力衰竭早期（） A.尿比重↑，血浆比重↓ B.尿比重↑，血浆比重↑ C.尿比重↓，

下列不属于左向右分流型先天性心脏病病的是（）

A.房间隔缺损

B.室间隔缺损

C.动脉导管未闭

D.单纯肺动脉缩窄

E.Roger病

初步诊断为

A．房性心动过速

B．室性心动过速

C．室上性心动过速

D．非阵发性交界性心动过速

E．加速性心室自主节律

如果积累基金超过了生产资料的增长，就会导致生产资料供不应求，价格上涨，在建工程不能如期完成。如果积累基金小于生产资料的增长，则会造成生产资料的积压，减缓国民经济的增长速度。这就要求我们（）。

A．积累基金必须同社会增加的生产资料相一致

B．消费基金必须同全社会的消费资料数量相一致

C．积累基金和消费基金的增长，必须与物质资料价格相一致

D．积累基金和消费基金必须同国民收入的增长相一致

如何准确判断疲劳程度？

张老师走进教室后，发现地上有一些碎纸片。“是哪个同学撕的废纸？”老师一问，同学们的目光不约而同地集中在陈伟的身上。“老师，是陈伟撕的。”“不是我!”教室里一下子热闹起来，你一言，我一语，吵得不可开交。张老师看在眼里，什么都明白了。这时张老师完全可以通过几个同学的证明把陈伟拉出来，当着同学的面狠狠地批评一顿，说他不能自觉保护环境，为班级丢分，使我们这个“优秀班级”荣誉受损。但张老师平静地把目光投向全班同学，说“谁扔的纸片并不重要，重要的是大家都要自觉地保持班级的环境卫生，哪一个同学愿意把纸片捡干净？”张老师话音刚落，几乎全班同学都把手举了起来。张老师又说：“大家这么爱集体，关心班级，老师很感动，你们愿意做好事的精神真值得老师学习。这么多同学举手，该让谁来做呢？”这时陈伟连忙站起来大声说：“老师，‘让我去捡吧!”张老师笑着对他点头说“好!”他马上把地上的纸片捡得干干净净。张老师用赞许的目光看看陈伟，说：“陈伟为了班级的环境卫生不怕脏，一个人把纸片捡于净，为班级做了好事，给大家作出了榜样。我们每个人都要养成自觉保持卫生的好习惯。”下课后，陈伟就来到张老师身边，低着头说：“老师，纸片是我扔的，以后我再也不随地乱扔东西了。”张老师轻轻地抚摸着他的头，脸上露出了欣慰的笑容。

张老师采用了什么教育方法？