女性患者,22岁,月经过多,皮肤反复出血点半年。体检:轻度贫血貌,表浅淋巴结无肿大,

题型:单项选择题 案例分析题

问题:

女性患者,22岁,月经过多,皮肤反复出血点半年。体检:轻度贫血貌,表浅淋巴结无肿大,肝脏、脾脏未触及,血红蛋白89g/L,血小板45×109/L,骨髓示增生活跃,粒系正常、红系中、晚幼红细胞增多,全血可见巨核细胞102个,伴成熟障碍。

如果网织红细胞3%,抗人球蛋白实验(+),最可能的诊断是()

A.特发性血小板减少性紫癜

B.再生障碍性贫血

C.急性白血病

D.过敏性紫癜

E.Evans综合征

考点:重庆住院医师血液内科Ⅱ阶段出血性疾病出血性疾病题库
题型:单项选择题 案例分析题

等差数列{an}中,a1+a2=20,a3+a4=80,则S10=______.

题型:单项选择题 案例分析题

“一个人若是没有热情,他将一事无成;而热情的基点正是责任心。”对列夫·托尔斯泰的这句名言理解正确的是[ ]

A.事业成功的原因是热情

B.有了热情,就可以做大事情

C.责任心是事业成功的基本条件

D.列夫·托尔斯泰的成功完全靠一腔热情

题型:单项选择题 案例分析题

下列不属于炼焦煤选煤厂特点的是()

A、全部入选

B、年处理能力小

C、工艺流程复杂

D、精煤产品灰分较高

题型:单项选择题 案例分析题

阅读下面材料:

“音频编辑”是某初中信息技术教材第五单元的一节内容,学生已经掌握了数字化音频信息的选择、导入、剪辑,简单效果设置(淡入、淡出)、背景音乐合成等音频信息加工的基本方法等知识与技能。本节课拟通过小组同学的交流、教师的适当点拨,充分发挥学生的想象力,培养学生利用音频信息,呈现主题,表达创意的能力。

为了营造一种信息化的教学环境,王老师制作了一个专题网站。该网站能够支持情境创设、信息获取、资源共享、自主探究、协作学习等多方面需求的教学方式与学习方式。网站栏目如图所示。

网站介绍:“导语”模块较为全面地介绍了音频编辑的功能;“作品欣赏”模块有师生编辑创作的优秀音频作品以及歌唱祖国的经典歌曲;“学习教程”模块有介绍本节课教学内容的文本教程、操作步骤;“素材资源”模块包括制作多题材作品中所有的音频素材及相关网站链接;“评价量规”模块是用于教与学的评价工具,包括自评表和互评表;“交流园地”模块可以支持学生提问、答疑、交流讨论。

教学对象:初中二年级学生

教学环境:多媒体网络教室,每位学生一台计算机

教学用时:1课时(45分钟)

依据上述材料,完成下列任务:

利用网站提供的作品,创设情境,导入新课。

题型:单项选择题 案例分析题

患者,女,50岁,脾胃虚弱,四肢微软乏力,腹胀,食少,便溏,气弱乏力,颜面浮肿,舌淡,苔薄白,脉细,宜首选()

A.金樱子

B.覆盆子

C.芡实

D.五味子

E.莲子

更多题库