根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)人民行使国家权

题型:问答题

问题:

根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)

人民行使国家权力的机关

我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”那么,在我们这个人口众多,地域辽阔的国家。人民如何行使国家权力呢?那就是:广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大失误,并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法明确规定:“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

全国人民代表大会是最高国家权力机关。全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其它中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的的部分职权由全国人大常委会行使,以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它讨论决定,并由它监督实施。它们与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

 

人民代表大会肩负着人民的重托

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员。我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员。地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。

人大代表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力。人大代表在自己参加的生产、工作和社会实践中,协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务、对人民负责,并接受人民监督。

人大代表代表人民在国家权力机关参加行使国家权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序,向人民代表大会提出议案。质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质问并要求答复。

考点:高级中学思想政治教育教学理论知识(综合练习)教育教学理论知识(综合练习)题库
题型:问答题

密炼机的混炼方式可分为:一段混炼法,两段混炼法和()三种。

题型:问答题

阅读下列材料,回答问题:

材料一:该督(李鸿章)身膺疆寄数十年,其昔日攻粤、捻诸逆.以洋人得功.遂终身以洋人为师,而不知改变……创办海军,糜币千数百万,而至今不能一战。是李鸿章之贻误大局者一。 ——余联沅1894年8月26日《疆臣贻误大局沥陈危急情形折》

材料二:倭人于近十年来,一意治兵,专师西法,倾其国力,购制船械,愈出愈精。中国限于财力,未能撒手举办,遂觉相形见绌。海军快船快炮太少,仅足守口,实难纵令海战。 ——李鸿章1894年《据实陈奏军情折》

材料三:1894年11月22日,我与总署晤谈一次。我问他们是否还能支持这个战争。他们说他们不能了。我说:你们有兵士二万五千人在北京没事做。他们答:那些兵不能打仗,中国军队的目的不是作战,而是威吓百姓。我说:若相信再战没好处,应当议和。他们说:自然他们希望议和,但由于不能和日本通信,怎能办到呢?我说:假若授权给我,我可以经由我们驻东京公使……进行商谈。他们高兴了,请求我立即照办。 ——美国公使田贝《论中日战争》

(1)材料一作者为何指责李鸿章?理由是否属实?

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(2)材料二认为中国海军与日本相比“相形见绌”的原因是什么?其真实意图何在?

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(3)材料三中清政府总署官员对中国军队作用的谈话,说明了什么根本性的问题?

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(4)分析以上材料,总结甲午中日战争中国失败的主要原因何在。

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题型:问答题

喷煤“热补偿”

题型:问答题

患者饱餐后上腹部持续疼痛1天。查体:上腹部压痛、反跳痛。应首先考虑的是

A.急性胃炎
B.急性胰腺炎
C.急性肝炎
D.右肾结石
E.肝癌

题型:问答题

一般每个课程时间段,讲师会运用一种培训方法,而并非只采取一种培训方法。( )

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