阅读《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天

题型:单项选择题

问题:

阅读《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹”明明就是“清泉”,怎么就不是清泉了呢?原来是天上的虹。那虹揉碎了的是什么,又为什么揉碎呢?请以小组为单位讨论。(生讨论,下面开始交谈)生1:我们这组是这样理解的:天上虹是康桥在水中的倒影,因为水面反射出夕阳的光,柔波荡漾,那桥好像睡了一样,自己的梦想也像彩虹。生2:揉碎的应该是内心的思想,要离别,很悲伤。彩虹是诗人内心的追求。生3:夕阳余光照射在湖面,湖面形成波光粼粼的样子。师:同学们分析得很仔细,理解得很深刻……对上述教学实录分析正确的是()。

A.教师问题设置明确,能够有效指引讨论

B.以文本理解为重点,对学生思维能力的培养关注不够

C.引导学生表达自己的想法,丰富了学生品味语言的经验

D.引导学生揣摩课文语言的严密,培养严谨的逻辑思维

考点:高级中学语文高级中学语文(考前冲刺)高级中学语文(考前冲刺)题库
题型:单项选择题

患者,男性,52岁,右侧后下牙反复疼痛半年,口服消炎药后可缓解但反复发作,近1周,疼痛加重,同侧耳颞区放射痛,自觉牙伸长不能咀嚼.右侧下唇发麻,并出现高热、畏寒、饮食不振。查体:T39.2℃,P108/min,R24/min,急性病容。右面部轻微肿胀,右下颌第一磨牙残冠,探死髓,7654|牙松动Ⅱ至Ⅲ度、叩痛,冠周溢脓。白细胞总数为10.3×109/L,中性分类为89%

该疾病的治疗应以()

A.全身支持疗法+小量输血

B.全身应用抗生素

C.全身应用抗生素+拔除患牙

D.脓肿切开引流术+拔除患牙

E.牙周治疗+开髓引流

题型:单项选择题

在信息系统工程总体规划过程中,软件架构包括多种形式。在()中,数据和数据处理放在服务器端,而应用处理和表现层放在客户端。

A.文件服务器架构

B.客户/服务器两层架构

C.客户/服务器N层架构

D.基于Web的架构

题型:单项选择题

建设项目竣工环境保护验收是指建设项目竣工后,环境保护行政主管部门根据《建设项目竣工环境保护验收管理办法》规定,依据环境保护验收监测或调查结果,并通过( )等手段,考核该建设项目是否达到环境保护要求的活动。

A.总结汇报
B.书面问询
C.现场检查
D.听取建设单位的反馈意见

题型:单项选择题

丸剂的制作方法包括()

A.泛制法

B.塑制法

C.滴制法

D.冷压法

E.热熔法

题型:单项选择题

罗可可

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