《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下:出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭

题型:问答题 案例分析题

问题:

《与民族共命运--木刻与漫画》一课的导入如下:出示徐悲鸿《奔马》、司徒乔《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品,引导学生讨论分析作品的时代背景和特殊的意义。指出:在抗日战争和民主革命运动中,美术家与民族共命运,表现出可贵的爱国热情和历史使命感。但在当时,以画笔为武器,积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。问题:本节课的导入方法有什么优点?设置导入方法时需要注意哪些问题?

考点:初级中学美术教学实施(综合练习)教学实施(综合练习)题库
题型:问答题 案例分析题

阅读史料,回答问题:

材料一:1919年6月28日,第一次世界大战迫使德国签署了《凡尔赛和约》,根据条约,德国交出了1/8的国土,1/10的人口和300万km2的殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款,废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人;莱茵河东岸地区50km内,德国不能设防。

材料二:1929年——1933年的世界经济危机,沉重地打击了风雨飘摇中的德国议会民主制度。当时德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万人。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。

材料三:1945年5月,在致盟军官兵的感谢信中,西方盟军最高司令艾森豪威尔 * * 写道:人们必然会争辩哪个国家、哪支部队打赢了这场欧洲战争。但是,我不想参与这类无益的争吵。参加欧洲战争的每个男人、每个妇女和每个民族,都按照自己的能力尽到了职责,对最后的胜利做出了贡献。我们要记住这一点,以此来向每一座光荣的坟墓表示敬意,向未能活着看到这一天的战友们的亲人们表示慰问。

请回答:

(1)结合材料一、二分析,导致德国挑起第二次世界大战的两个因素是什么?

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(2)请指出二战中具有重大转折意义的事件。

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(3)结合材料三,写出你最想说的话。

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题型:问答题 案例分析题

监理招标中标通知书中写明的委托人接受的合同价,是指工程监理的( )酬金额。

A.正常工作
B.附加工作
C.额外工作
D.所有工作

题型:问答题 案例分析题

《产品质量法》规定,生产者不得生产国家明令淘汰的产品;不得伪造或者冒用认证标志等质量标志。

题型:问答题 案例分析题

调整离合器间隙时,尺寸-B-的确定方法正确的是()

A.用深度尺测量并记录结果

B.对称测量两次取平均值

C.每隔60°测量一次,取最小值

D.每隔60°测量一次,取最大值

题型:问答题 案例分析题

下列选项不属于设备分析内容流程的是()。

A.管道、通风、负荷等机电设计中的计算分析模型输出

B.冷、热负荷计算分析

C.舒适度和气流组织模拟

D.建筑、小区日照性能分析

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