班级,应该是和谐的家园。校园,应该是文明的殿堂。然而,一些班级里发生的事情很值得

题型:材料分析题

问题:

班级,应该是和谐的家园。校园,应该是文明的殿堂。然而,一些班级里发生的事情很值得我们反思。

事件回放一:2010年5月,云南孟连初一学生小乐被同班同学小思叫到学校外面,被小思和他带领的7名同校同学打了一顿。事件的起因,仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了小思心爱的书包。

事件回放二:期中考试后,小明的数学考了满分,同桌豆豆考了90分。豆豆向小明请教学好数学的方法,小明说:“你那么笨,跟你说了你也不会。”豆豆认为这是真的,为此伤心的哭了好久,一直闷闷不乐。

结合材料,运用所学知识,认真思考并回答下列问题:

(1)小明和小思的行为都不利于班集体的建设,你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温馨的班集体吗?

_______________________________________________________________________________

(2)假如你是豆豆的同学,面对闷闷不乐的豆豆,你最想对他说些什么(至少提两点建议)?

_______________________________________________________________________________

考点:融入新集体学会学习
题型:材料分析题

医师和药师根据临床需要和医院用药经验整理选定,再经药事管理委员会和医院领导批准的处方称为

A.固定处方

B.法定处方

C.常用处方

D.协定处方

E.院内处方

题型:材料分析题

同药材板蓝根、青黛具有相同原植物的药是()

A.侧柏叶

B.番泻叶

C.大青叶

D.蓼大青叶

E.紫苏叶

题型:材料分析题

急性白血病FAB标准中急性红白血病骨髓中幼红细胞需()。

A.≥20%

B.≥30%

C.≥40%

D.≥50%

E.≥60%

题型:材料分析题

提高放射治疗的肿瘤局部控制率对生存和远处转移的影响()

A.不提高生存率

B.不降低远处转移率

C.提高生存率不降低远处转移率

D.降低远处转移率不提高生存率

E.既提高生存率又降低远处转移率

题型:材料分析题

下列程序定义了N×N的二维数组,并在主函数中赋值。请编写函数fun(),函数的功能是:求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。例如:若a数组中的值为 a= 0 1 2 7 9 1 9 7 4 5 2 3 8 3 1 4 5 6 8 2 5 9 1 4 1 则返回土程序后s的值应为3.375。 注意:部分源程序给出如下。 请勿改动主函数main和其他函数中的仟何内容,仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。 试题程序: #include <stdio.h> #include<conio.h> #include<stdlib.h> #define N 5 double fun (int w[] [N]) { } main() {int a[N] [N]={0,1,2,7,9,1,9,7,4,5,2, 3,8,3,1,4,5,6,8,2,5,9,1,4,1};int i, j;double s;clrscr();printf("*****The array*****\n ");for (i=0; i<N; i++) { for (j=0;j<N;i++) {printf("%4d ",a[i] [j]);} printf("\n "); }s=fun(a);printf("*****THE RESULT*****\n ");printf("The sum is : %lf\n ",s); }

更多题库