案例:阅读下列教学片段,回答问题。李老师作为一名信息技术的老师,他布置课后作业时,除

题型:问答题 案例分析题

问题:

案例:阅读下列教学片段,回答问题。李老师作为一名信息技术的老师,他布置课后作业时,除了布置一些小任务外,有时候还会适当地给学生出一些试卷。但是在出试卷时,李老师并不会单纯地用选择和判断题,而是更多地选用填空和问答题。问题:李老师为什么要这样做?

考点:中学信息技术(初级)初级中学信息技术(综合练习)初级中学信息技术(综合练习)题库
题型:问答题 案例分析题

填入下面横线处的几句话,衔接最恰当的一项是

标点是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。标点符号有狭义和广义之分:                                                                       

①狭义指约定俗成的、有别于文字的书写符号,如句号、问号、逗号、分号等

②而标点则有名称而无读音,只能在文字中以独特的形态显示出来供人看,用以传达文字所不能表达的信息

③文字无法利用这些手段,而常常需要依靠标点符号的帮助

④广义还包括起标点作用的技术手段,如分段、词与词之间隔空以及改变字体等

⑤口头语言本身有轻重疾徐、抑扬顿挫等以帮助表达说话人的意思,还可利用举动、姿态、表情以及呻吟、叹息、呵欠、笑声等超语言因素作为辅助手段

⑥文字和标点都是视觉符号,但文字是有读音的,可以念出来供人听

A.①④⑤⑥②③

B.①④⑥②⑤③

C.④①⑤⑥③②

D.④①②⑥③⑤

题型:问答题 案例分析题

用动力臂是阻力臂12倍的撬棒撬重为1800N的石头,所用动力至少是           N.

题型:问答题 案例分析题

春温病,壮热,头晕胀痛、手足躁扰,痉厥,肌肤斑疹紫黑,舌质深绛、脉弦数,治宜()

A.白虎汤加羚角钩藤汤

B.羚角钩藤汤加犀角地黄汤

C.清营汤合羚角钩藤汤

D.犀角地黄汤合清营汤

题型:问答题 案例分析题

临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射,但是不清楚这样做是否可以,特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是()

A.多种药物混合组合注射,由于各药物间的物理、化学等相互作用等原因,可影响医疗质量

B.可见的配伍变化,在混合后仔细观察,大多数是可以避免的

C.不可见的配伍变化潜在的影响药物对人体的安全性和有效性

D.药物的配伍变化均为立即反应,所以配伍后可及时观察到药物的可见配伍变化

E.注射液溶媒组成改变后,药物可能会生成沉淀

题型:问答题 案例分析题

混合贷款是由()和出口信贷混合组成的一种贷款。

A.发债

B.国际金融组织贷款

C.政府贷款

D.商业贷款

更多题库