下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中终结性评价的认识,不正确的是()。

题型:单项选择题

问题:

下列对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中终结性评价的认识,不正确的是()。

A.终结性评价的目的在于评判活动的效果

B.终结性评价一般在单元、学期、学年终结时实施

C.终结性评价会认定学分、评定成绩

D.终结性评价的主体只有老师

考点:初级中学语文语文课程与教学论语文课程与教学论题库
题型:单项选择题

下图为处于不同分裂时期的某动物细胞中部分染色体示意图,图中均有性染色体X。请据图回答问题:

(1)细胞中具有同源染色体的是图______;等位基因的分离发生在图________。

(2)该动物体内有可能同时出现这三种细胞的器官是______。图中含有X染色体数目最多的是_______。若配子中出现了两条X染色体,原因可能是减数第__________次分裂过程出现了异常。

(3)若用32P标记该生物一个体细胞中所有染色体的DNA分子,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,则在第二次细胞分裂至甲图所处时期,一个细胞中被32P标记的染色体条数占染色体总条数的___%。

题型:单项选择题

       从入学到现在,身边的这棵槐树已经增填 了六个年轮。每一个年轮,都仿佛是一本色彩班斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,欢乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又俘现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……

1.找出语段中的错字,并依次改过来。

                                                                                

2.联系上下文解释成语的含义,再选一个你喜欢的成语造句。  

诲人不倦:                                                                                    

引人人胜:                                                                                    

热火朝天:                                                                                     

3.请你展开丰富的想象,将省略号的内容补充完整。

                                                                                                                                               

                                                                                                                                               

4.请你从语段中选取一个最喜欢的画面,将画面写具体。    

                                                                                                                                                

                                                                                                                                                 

题型:单项选择题

木瓜的功效是( )

A.补益肝肾,祛风通络

B.祛风止痛,清退虚热

C.祛风通络,杀虫止痒

D.舒筋活络,化湿和胃

E.祛风通络,清热燥湿

题型:单项选择题

普通晶闸管一经触发导通以后,控制极就失去了控制作用。

题型:单项选择题

败毒散、小柴胡汤、逍遥散、龙胆泻肝汤四方均用柴胡,其作用是否相同

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