第三节书面表达(满分30分) 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流

题型:写作题

问题:

第三节 书面表达(满分30分)

假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里,你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。

写作要点:

1.对她表达感谢之意;                       

2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情;

3.希望了解她的近况。                     

要求:

1.短文须写在答题卡的指定区域。          

2.短文词数不少于100(不含已写好的部分)。

3.内容充实,结构完整,语意连贯。       

4.书写须清晰、工整。

5.邮件中不能体现本人真实信息。

Dear Sure,

I’m Li Hua, one of your students in China. _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

All the best

Li Hua

考点:提纲作文
题型:写作题

患者女性,57岁,自觉心慌、呼吸困难,X线检查心影呈“梨状”,超声表现左房扩大,二尖瓣增厚,反光强,粘连,M型示二尖瓣前后叶同向运动,呈“城墙样”改变

该患者同时合并频发的二尖瓣E-E间距不等,最常见的为()。

A.室早

B.房颤

C.室早二联律

D.房早

E.房扑

题型:写作题

患者,女性,40岁,下唇糜烂反复发作3个月。检查:下唇红糜烂剥脱,有血痂。

可能的诊断是()

A.扁平苔藓

B.慢性糜烂性唇炎

C.盘状红斑狼疮

D.多形性红斑

E.复发性阿弗他溃疡

F.以上都是

题型:写作题

我国社会保障制度改革方向及措施.

题型:写作题

对建立良好的程序设计风格,下列描述正确的是( )。

A.程序应该简单、清晰、可读性好

B.符号名的命名只需要符合语法

C.充分考虑程序的执行效率

D.程序的注释可有可无

题型:写作题

根据《电力建设工程监理规范》DL/T5434-2009,14.3.1,可以提出变更设计的单位有()

A.建设单位

B.设计单位

C.监理单位

D.承包单位

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