教学设计题:阅读《开花和结果》的教材分析内容,确定本部分的具体教学目标和教学重难点。

题型:问答题

问题:

教学设计题:阅读《开花和结果》的教材分析内容,确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用:从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节,本节承接“种子的萌发”“植株的生长”,继续讲述绿色植物的生命周期,对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础,也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动,花和果实又是植物体重要的繁殖器官,是本章的重点。

考点:初级中学生物中学生物综合练习中学生物综合练习题库
题型:问答题

影响项目建设规模的因素有( )。

A.(当地人员素质

B.(原材料和能源供应

C.(生产技术和设备先进性

D.(市场要求

E.(社会因素和政策法规

题型:问答题

下列哪项检查结果不符合特发性血小板减少性紫癜:()

A.血小板计数减少

B.出血时间延长

C.凝血时间正常

D.脾明显肿大

E.束臂试验阳性

题型:问答题

规划通常是针对国民经济总体的( )社会经济发展问题编制,社会经济是由多种要素构成的统一的、复杂的综合体。

A.战略性
B.要约性
C.普遍性
D.特殊性

题型:问答题

男,28岁,农民。发热5天,伴皮肤出血点,于1993年11月某日由乡卫生院转入上海医科大学中山医院。体检:体温38℃,BP9.3/6.7kPa(70/50mmHg),颜面及眼眶有明显充血,球结膜水肿充血,腋下有条索状出血点,肾区有明显叩击痛,拟诊为流行性出血热。

下列何项最有助于确立诊断()

A.免疫学检查:出血热病毒抗体IgM阳性

B.典型临床表现:头痛、眼眶痛、腰痛、酒醉貌及出血点

C.典型疾病分期:发热期、低血压期、少尿期、多尿期、恢复期

D.典型血象及尿液检查改变:白细胞升高,血小板降低,有异常淋巴细胞,尿蛋白(+)

E.流行病学资料:流行季节、地区及鼠类接触史

题型:问答题

根据《工伤保险条例》规定,管理工伤保险基金的支出属于()的职责。

A.社会保险经办机构

B.社会保险行政部门

C.地税部门

D.民政部门

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