阅读下列材料，运用所学经济生活知识回答提出的问题：
材料一 联合国人力资源开发调查报告
| 文化程度 | 一个文盲劳动者 | 一个小学文化程度劳动者 | 一个中学文化劳动者 | 一个大专文化劳动者 |
| 劳动生产率 | 基数为1 | 可提高43% | 可提高100% | 可提高300% |
材料二 中国与发达国家各类技工所占比例（%）
| 国家 | 初级技工 | 中级技工 | 高级技工 |
| 中国 | 60 | 35 | 5 |
| 发达国家 | 15 | 50 | 35 |
材料三 制造业是我国的支柱产业。目前，中国制造业的总体情况是：已经具有相当大的规模，占GDP约35%，从业人员8000万人。但大多数制造企业劳动生产率低，低水平生产能力过剩，大部分技术和关键设备以来进口，高端产品大多由合资企业生产，“中国制造”大而不强。在一定程度上，“中国制造”成了质低价廉的代名词。
（1）材料一、二、三分别反映了什么问题？（11分）
（2）结合材料和实际生活，运用经济生活的有关知识分析应怎样振兴我国的制造业，擦亮“中国制造”品牌？（15分）