阅读下列材料,回答问题。材料一吾国对日关系之痛史,宜镌骨铭心,纪其深仇大辱者,有三事

题型:问答题 案例分析题

问题:

阅读下列材料,回答问题。材料一吾国对日关系之痛史,宜镌骨铭心,纪其深仇大辱者,有三事焉:日甲午,日甲辰,日甲寅。甲午之役,丧师割地,东亚霸权拱手以让诸日本。甲辰之役,日本与俄争我满洲,而以我国为战场,我反作壁上观,其结果致敌势益见披昌。甲寅之役,日、德构衅,以吾国山东为战场,一如日、俄故事,后幅文章,竟欲演亡韩之惨剧于吾中国。此三甲纪念,实吾民没齿不忘也。--李大钊《国民之薪胆》材料二周恩来指出中日两国恢复正常关系的途径,先从民间的频繁往来并且达成协议开始,把两国关系大大地发展……1952年到1958年中日民间交流出现高潮。友好与贸易这两个因素,是经常起作用的最积极的因素,有如两个车轮,推动日中关系前进,也给日本政府以强有力的推动作用。--吕乃澄、周卫平主编《大棋局:中日美关系风云五十年》材料三中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成严重损失的责任,表示深刻反省。日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……中国政府宣布,为了中日两国人民的友好,放弃对日本国的战争赔偿要求。中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上,建立两国间持久的和平友好关系,并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。--1972年《中日联合声明》

(1)根据材料一并结合所学知识分析“甲午之役”给中国社会造成的影响,结合时代背景指出“吾国对日关系之痛史”所反映的问题。 (2)材料二反映出周恩来怎样的外交思想?结合所学知识,简要分析其影响。 (3)材料三中所说的当时“中日之间的不正常状态”指的是什么?这份声明产生了怎样的深远意义?

考点:高级中学历史知识与能力(综合练习)知识与能力(综合练习)题库
题型:问答题 案例分析题

进行呼吸是生物的共同特征,下列能正确表示生物与其气体交换部位连线的是(  )

①蚯蚓--湿润体壁  ②蝗虫--外骨骼  ③鱼--鳃  ④家鸽--肺和气囊.

A.①④

B.①②

C.②④

D.①③

题型:问答题 案例分析题

一个进程被唤醒,意味着( )。

A.该进程重新占有了CPU

B.进程状态变为就绪

C.它的优先权变为最大

D.其PCB移至就绪队列的队首

题型:问答题 案例分析题

下列句子中加线的词,与现代汉语意义不同的一项是[ ]

A.策扶老以流憩,时矫首而遐观

B.园日涉以成趣,门虽设而常关

C.富贵非吾愿,帝乡不可期

D.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔

题型:问答题 案例分析题

甲殴打乙致轻微伤,公安局对甲作出拘留15日的处罚决定。甲不服,经复议后,向人民法院起诉,乙作为第三人参加诉讼。关于本案的处理,正确的做法有哪些()

A.乙有权对一审判决提起上诉

B.被告公安局有权提起反诉

C.人民法院有权判决被告公安局对乙予以处罚

D.人民法院有权变更公安局对甲的处罚

题型:问答题 案例分析题

以下沟通技巧正确的是()。

A、地位平等

B、一味服从

C、矫揉造作

D、避免分心

E、避免中间打断

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