如下图所示,△H1=-393.5 kJ/mol,△H2=-395.4 kJ/mo

题型:选择题

问题:

如下图所示,△H1=-393.5 kJ/mol,△H2=-395.4 kJ/mol,下列说法或表示式正确的是

[ ]

A.C(s、石墨)= C(s、金刚石) △H= +1.9 kJ/mol

B.石墨和金刚石之间的转化是物理变化

C.金刚石的稳定性强于石墨

D.1 mol石墨的总键能比1 mol金刚石的总键能小1.9 kJ

考点:盖斯定律
题型:选择题

麻醉前准备哪项是不正确的()

A.手术前晚给镇静药

B.术前访视患儿,与患儿建立良好的关系

C.术前了解配血情况

D.对婴儿术前8小时禁食

E.15kg以下小儿必要时也可术前给药

题型:选择题

THDS-A红外轴温探测系统,IPC工作模块中,点击工作菜单中《开始系统维护》选项后,系统开始计时,()分钟后,系统进行报警,如果用户晃动一下鼠标,系统将重新计时,否则报警一分钟后,系统自动结束系统维护状态。

A、10

B、20

C、30

D、40

题型:选择题

数控机床安装和调试的步骤()。

A、机床的安装、机床通电试车、精度和功能调试、运行试车

B、机床通电试车、机床的安装、精度和功能调试、运行试车

C、机床的安装、机床通电试车、运行试车、精度和功能调试

D、机床的安装、运行试车、精度和功能调试、机床通电试车

题型:选择题

学校から家に帰る途中の電車の中で見た(ア)です。私の座っているすぐ前に二人の子供をつれた若いお母さんが座っていました。子供は三つくらいの女の子と小学校へ行き始めたくらいの男の子でした。 二人は仲良く並んで袋に入ったお菓子を食べていました。(イ)男の子が自分のお菓子を先に食べ終わったことが、女の子にとって不幸の始まりでした。(ウ)男の子の手が女 ①の子のお菓子の袋に伸びていたからです。女の子はいやいやをしていましたが、(エ)お菓子を取られてしまいました。女の子は泣きながら母親に、兄の自分のためしか考えない行動を説明します。(オ)、 ②母親の手が突然男のこの手からお菓子を奪い取り、さらにその頭をピシャッと(啪地一巴掌)たたいたのです。ほんの少しの時間が過ぎ、男の子の目にも涙があふれてきたのを見て、かわいそうでたまらない感じでした。 私の国でも、子供が悪いことをした時は、当然親は叱ります。(カ)、決して頭をたたくと言うことはしません。頭は将来を支える子供たちの大切なところです。お尻(臀部)をたたいたり、強く言って聞かせたり、優しく言って聞かせたりするなど、いろいろの方法で叱るのです。私は本当にびっくりしました。それにしても、あの男の子、頭が(キ)ならないのでしょうか。

②の「説明します」とあるが、それはどんなことだと思うか()

A.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、くれた」

B.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、落とした」

C.「ママ、お兄ちゃんがお菓子、取った」

D.「ママ、お兄ちゃんがおかし、もった」

题型:选择题

使用手拉葫芦(倒链)前应检查哪些方面内容?

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