可逆反应mA(s)+nB(g)pC(g);△H

题型:选择题

问题:

可逆反应mA(s)+nB(g)pC(g);△H<0。在一定温度下,平衡时B的体积分数(B%)与压强的关系如图所示,下列叙述中一定正确的是:

A.m + n> p

B.升高温度平衡向正反应方向移动

C.x点时正反应速率大于逆反应速率

D.升高温度,逆反应速率增大,正反应速率减小

考点:化学平衡的有关计算影响化学平衡的因素达到化学平衡的标志化学平衡常数
题型:选择题

Jack felt unhappy as they all went outing ______ him.

A. except



B. but
C. without



D. besides

题型:选择题

2013年9月25日,巴基斯坦发生7.8级强烈地震,加上之前的智利、海地、中国汶川和日本大地震,地震的频繁发生让民众产生恐慌情绪。据此回答题

小题1:有关专家指出:“地球一直处于‘震动状态’,‘震动’是地球的常态。” 专家的观点表明:

①运动是绝对的、无条件的             

②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一

③运动是物质的固有属性和存在方式     

④运动是物质的唯一特性

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④小题2:针对地震是否能够预测,专家认为:从现有研究水平来看,根据已有的历史地震资料,进行中长期的地震预报是完全可能的。以下对这一观点分析正确的是

①思维与存在具有同一性          ②认为规律是客观的,不以人的意志为转移

③人们可以发挥主观能动性认识世界 ④没有认识到运动的绝对性

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

题型:选择题

家庭教育不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久,更深刻。
这段话支持了这样一个论点,即家庭教育( )。

A.是比学校更重要的教育

B.是一种自发的、朝夕相处的教育

C.是不正规和不系统的教育

D.对儿童个性发展的影响是很深远的

题型:选择题

本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。

Ⅱ. 心理学家罗森塔尔曾对小学1~6年级每年级3个班学生进行了一次智力测验,然后将每班学生分成两组,并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20%,称为高智商组(A组),实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师,并告诉他们,预测表明,这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”,“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80%的学生组成普通组(B组)。实际上,各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说,分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后,发现A组学生比B组学生智商有了更大的增长。
(1)该实验设计属于前实验设计,准实验设计亦或真实验设计
(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么
(3)这种实验设计的特点是什么

题型:选择题

乙脑病人最主要的治疗目的是()

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