李老师这一次生气，因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通，才知道两星期前王立和妈妈说，老师让交30元钱当班费，其实并没有这回事，但王立的妈妈相信了，给了钱，没想到，这周王立又要20元钱，说老师让买辅导书用，家长有些疑惑，和李老师一沟通，才知道王立撒了谎。家长很担心，这样下去，王立岂不是毁了？李老师把王立叫来，很严厉地训斥了他，王立哭了。
李老师：哭有什么用，你撒谎，还有脸哭！
王立：止住了抽泣，沉默。
李老师：钱拿去干嘛了？
王立：沉默。
李老师：你知道你问题多大吗？撒谎，以后谁都不相信你，你就是个坏孩子！
王立还是沉默，李老师很着急，觉得这个孩子的品质坏了，这可是大是大非的事情。王立走在回家的路上，他又去买了一些吃的，来到一个流浪狗的小窝旁，给一窝小狗送点吃的喝的，伤心地说：“以后我没钱再给你们买吃的了...”
面对王立想要救助流浪狗的行为，老师可以给的建议是（）
A.救助行为是善意的，同时，救助行为也需要具备一定的智慧
B.在救助行为中，需要考虑什么是自己可以付出的，什么是自己可以不付出的，照顾好自己这个行为也是善意和很重要的
C.救助行为如果可持续进行，需要有一定的能力，必要时可寻求帮助
D.救助行为不适合学生来做，因为学生年龄小，没有能力
