（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：一个青年跑进太学求学，毕业后，派到地

问题：

（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：一个青年跑进太学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后开始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。

——钱穆《中国历史政治得失》

材料二：“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏，这些官吏之间起支持、制止和限制的作用”；在制度构建上，“罗马的政府是十分完善的，因为自从它产生以来，它的制度就足以使或是人民的精神，或是元老院的力量，或是某些高级官吏的威望永远能够制裁任何滥用权力的事件”；“罗马共和国还设立了监察制度，监察官每年都要检查一个共和国当时实际情况，这样就把人民分配到不同的特里布（部落，古罗马的行政单位）里面去，以便使保民官和野心家不能操纵选举，使甚至人民自己也不能滥用自己的权力”。

——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料三：长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。   

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料四：提出“软实力”概念的著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样。”有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的”。

——《人民日报·新中国60年光辉历程启示之四》

（1）材料一反映了当时怎样的选官制度? （1分）为什么“这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府”? （2分）

（2）材料二中孟德斯鸠认为罗马法之所以促使罗马兴盛的原因是什么? （2分）简述其思想在18世纪的实践情况。（1分）

（3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么? （1分）这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响? （3分）   

（4）综合上述四则材料，谈谈你对政治现代化模式的看法。（2分）