男性,23岁。活动后心悸、气短3年,口唇青紫1年就诊。心脏彩超示室间隔膜周部可见一直

题型:单项选择题

问题:

男性,23岁。活动后心悸、气短3年,口唇青紫1年就诊。心脏彩超示室间隔膜周部可见一直径约2cm的右向左分流束。下列诊治措施中,不恰当的是()

A.及早手术矫正畸形

B.适当强心、利尿

C.口服卡托普利

D.吸氧

E.行右心导管检查

考点:北京住院医师精神科Ⅰ阶段急诊科急诊科题库
题型:单项选择题

小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验,实验过程中,他们分别遇到了不同的困惑,有些困惑,他们通过交流已经提出了解决方案,但还需要听听你的意见;有些困惑, 需要你帮助解决。

(1)小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”,他在完成教材中的探究任务后,又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是:在图所示杠杆已经平衡的情况下,不知道怎样测弹簧拉力的力臂。

清你在图l中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。

图1

(2)小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设汁的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时,发现其中的个数据测量有错误,这个数据应该是________(填该数据的数字和它的单位)。

小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的。

请你帮小亮指出该错误产生的原因:________________________________。

(3)小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点” 。

她的困惑是:不知道实验室准备的透镜的焦距。

小亮给他提供的解决方案是:根据图2所示的设计方案图进行实验,测出焦距。

你的意见:小亮的“方案”是_________(填“可行”或“不可行”)的.

A.如果“方案”可行,请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项:______________

B.如果“方案”不可行,请提出你的解决方案:_________________________

(说明:若你认为“方案”可行,则选A解答,若你认为“方案”不可行,则选B解答)

题型:单项选择题

沟通方式主要包括书面沟通和口头沟通,口头沟通的优点包括( )。

A.沟通效果好

B.有较强的约束力

C.获得的信息量大

D.比较灵活

题型:单项选择题

下面程序的输出是
main()
int x=100, a=10, b=20, ok1=5, ok2=0;
if(a<b)
if(b! =15)
if( ! ok1)
else
if(ok2) x= 10
x=-1
cout<<x<<end1;

A.-1

B.0

C.1

D.不确定的值

题型:单项选择题

在下列4题中,任选3题作答。

(1)生乎吾前,_____________,吾从而师之;生乎吾后,_____________,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)

(2)_____________,_____________。又闻子规啼夜月,愁空山。 (李白《蜀道难》)

(3)_____________,_____________。轮台东门送君去,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(4) 海客谈瀛洲,_____________。越人语天姥,_____________。(李白)

题型:单项选择题

对称密码的基本因素是什么

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