机体对毒作用敏感性不同的主要原因中,不包括()。 A.代谢酶的遗传多态性 B.修复能

题型:单项选择题

问题:

机体对毒作用敏感性不同的主要原因中,不包括()。

A.代谢酶的遗传多态性

B.修复能力差异

C.受体因素

D.宿主的其他因素

E.剂量不同

考点:放射卫生(医学高级)放射毒理学放射毒理学题库
题型:单项选择题

后葡萄膜炎(如图)常见的临床表现()

A.眼前星影、闪光、视物模糊

B.房水闪辉、角膜后KP、虹膜纹理不清、有渗出

C.玻璃体混浊

D.局灶性脉络膜视网膜浸润病灶

E.视网膜血管炎、黄斑水肿

题型:单项选择题

]患者男性40岁,双侧眼睑下垂1年,加重伴四肢无力1个月入院,早晨起床症状轻,下午症状加重。查体:神清语利,双侧眼睑下垂,双侧眼球活动自如,四肢肌力4级。肌张力正常,四肢病理征阳性。

提问:此患者如果病情加重可出现下述哪些情况()

A.肌无力危象

B.胆碱能危象

C.反拗危象

D.呼吸肌麻痹

E.延髓肌麻痹

F.心肌受累

题型:单项选择题

在受理客户消费时,终端返回止付卡时,在保证收银员安全的前提下,应对交易卡片进行没收处理。()

题型:单项选择题

关于常用铁剂的作用特点,下列说法错误的是

A.铁剂主要从十二指肠吸收,铁缺乏时也能在胃和小肠下部吸收
B.以2价铁(Fe2+)形式吸收
C.初始治疗应用小剂量,数日后再增加剂量
D.碱性环境可促进铁的吸收
E.茶和咖啡中的鞣质促使铁在体内的储存降低而发生贫血

题型:单项选择题

哲学是“智慧之学”。在古汉语里,知识的“知”字通假“智”,但有知识不等于有智慧。要将具体知识转化为哲学智慧,应()

A.发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律

B.离开具体知识对整个世界进行深入思考

C.对丰富的具体知识加以概括、总结和反思

D.坚持科学性与革命性,推动具体知识向前发展

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