模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)
题型:单项选择题 A型题
问题:
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立()。
A.物理模型
B.数学模型
C.物质模型
D.思想模型
模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》设计了一种全新的教学活动--生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立()。
A.物理模型
B.数学模型
C.物质模型
D.思想模型