2010年4月28日,《党建》载文指出,各级领导干部要带头深入学习马列主义、毛泽

题型:选择题

问题:

2010年4月28日,《党建》载文指出,各级领导干部要带头深入学习马列主义、毛 * * 思想、邓 * * 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,深入学习党的理论创新最新成果,深化对马克思主义真理性的认识。据此回答1~2题。

1、“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。其中所说的“本”、“基”、“源”是指[ ]

A、发展先进的社会主义文化

B、人民群众的拥护和支持

C、发展先进的社会生产力

D、党的先锋队性质

2、对科学发展观的认识正确的有

 [ ]

①科学发展观与邓 * * 理论、“三个代表”重要思想等是一脉相承的科学体系

②科学发展观科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题

③科学发展观是完整不变的科学理论体系

④科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

考点:中国共产党的执政理念与指导思想
题型:选择题

男性,21岁,因乏力、纳差、恶心、右上腹不适4天来诊。既往无肝炎史。查体:皮肤、巩膜黄染,肝肋下2cm,质中有触痛,怀疑肝炎

应首先行下列哪项检查()

A.ALT、AST测定

B.肝炎血清标志物检测

C.肝、胆、脾B超

D.AIP、1-GT测定

E.凝血酶原时间、活动度

题型:选择题

以贝贝的语、数、英三科的平均成绩为标准,语文成绩记作“+5”,英语成绩记作“-5”,那么她的数学成绩应记作[ ]

A.+5

B.-5

C.0

题型:选择题

阅读材料,回答问题。

材料  中国的现代化是被延误了的现代化。为什么一个在前现代世界长期发展领先地位的悠久文明,在向现代化世界转变的过程中如此步履艰难,险阻迭起,前路漫漫?国内外学术界提出了许多看法,立论各不相同,大致可归纳为两种基本观点。 一种观点可称之为外因论,即认为中国现代化的延误主要是由于外来的西方资本主义渗透和帝国主义侵略。“侵略——反侵略”,是这一研究取向的基本分析框架;另一种观点可称为内因论,即认为中国现代化被延误的主要症结在于传统文明的落后性,制度的独特性,中国历史发展的停滞性等内在弱点。“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。 ——摘编自罗荣渠《中国早期现代化的延误》

评论材料中关于中国现代化被延误的原因的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)

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题型:选择题

根据《建设工程质量管理条例》的规定, ( )应按照国家有关规定组织竣工验收,验收合格,方可交付使用。

A) 设计单位
B) 施工单位
C) 建设单位
D) 监理单位

题型:选择题

WCDMA采用()信道编码方式。

A、Turbo

B、卷积码

C、RS

D、Hamming

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