“墙大哥”与“门小弟”说劳动 ——一次发生在教室里的倾心交谈 “门小弟”:咦,

题型:材料分析题

问题:

“墙大哥”与“门小弟”说劳动

                                 ——一次发生在教室里的倾心交谈

“门小弟”:咦,墙大哥,你身上怎么满是脚印和蜘蛛网?

“墙大哥”:门小弟你也差不多啦。

“门小弟”:都怪我们班同学太懒了。教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒。

“墙大哥”:是啊,操场妹妹也常有此抱怨。现在的学生真让人担忧啊!

“门小弟”:小东算是个勤快人,每次劳动之后,却被其他同学嘲笑为“假积极”、“爱出风头”、“真傻”……

“墙大哥”:啊,难道小东热爱劳动真的错了吗?!

热爱劳动是中 * * 的传统美德,胡 * * 提出的社会主义荣辱观明确告诉我们,必须“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。同学们!让我们一起明是非,知荣辱吧!

问:

(1)请你写出一句有关劳动的名言警句。如:劳动最光荣。

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(2)生活中还有哪些好逸恶劳的现象?请举两例。如:花钱雇人值日。

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(3)为营造热爱劳动的氛围,班级决定召开主题班会,并邀请当地“劳动模范”参加。

A.请你以小记者身份,设置两个问题采访“劳动模范”。

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B.结合所给材料,联系实际,运用所学知识,从树立劳动观念、养成劳动习惯的角度,写一篇约200字的发言稿。

(要求:题目自拟,不得抄袭;姓名、校名、地名,用×××代替。)

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考点:艰苦奋斗公民的权利和义务
题型:材料分析题

—What's your new classmate like?   —              [ ]

A. He is Tom.          

B. He is tall.             

C. He is eleven.

题型:材料分析题

我们知道,用字母表示的代数式是有一般意义的.如:a可以表示数量,例如葡萄的价格是每千克3元,则3a表示______.

题型:材料分析题
计算:(
2
)2
=______,
6
2
=______.
题型:材料分析题

如图所示,两物体A和B 用通过定滑轮的细轻绳连接(不计滑轮的质量和摩擦),它们都处于静止状态,对于物体A的受力,下列说法正确的是

A.一定受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力和静摩擦力四个力的作用

B.绳子拉力的竖直分量有可能跟A的重力大小相等

C.一定只受重力、绳子拉力、水平面给它的弹力三个力的作用

D.可能只受重力和绳子拉力两个力的作用

题型:材料分析题

患者,女性,26岁,被发现时已昏迷在床上。送入医院后,口吐白沫,并有大蒜样气味,察双侧瞳孔如针尖样大小。

该病人最可能的诊断是()

A.巴比妥盐类中毒

B.亚硝酸盐中毒

C.有机磷农药中毒

D.一氧化碳中毒

E.糖尿病酮症酸中毒

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