综合性学习。 在“嫦娥一号”探月卫星成功发射之际，某校九年级四班进行了一次“我

问题：

综合性学习。

       在“嫦娥一号”探月卫星成功发射之际，某校九年级四班进行了一次“我与‘嫦娥一号’”的语文学习活动，请你做好以下工作。

1．假如你是这次活动的主持人，请你设计一段开场白。

     开场白中要有“嫦娥一号”、“中 * * ”、“祝福”这三个词语。

     你会设计这样一段开场白：                                                                                                  

2．“嫦娥一号”成功发射后，全国人民采用不同形式表达自己内心的激动喜悦之情，以下是一个网友所

     写对联的上联，请同学们帮他对出下联。

    上联：嫦娥奔月，千年传说成真事；      下联：                                                         

3．李小明同学搜集到下面三则材料，请你帮他探究材料并写出自己的探究结果。

     材料一：“嫦娥一号”卫星总指挥兼总设计师叶培建说：“‘嫦娥一号’卫星上所有关键仪器设备全

     是中国自己制造的，没有一件是从国外购买的，所有试验也全部是利用中国自有的设备测试完成

     的。”“绕月探测工程是一项自主创新的工程。我们所开展的各方面的工作，一定是‘中华牌’

     的。”绕月探测工程总指挥孙家栋如是说。

     材料二：据介绍，组成绕月工程的卫星、火箭、发射场、测控、地面应用五大系统中，数十项关键技

     术和设备在国际或国内属首次应用。中国航天人用了3年时间，就托举着完全自主创新的“嫦娥一

     号”进入太空。“嫦娥一号”成为中国发射的距地球最远的卫星，也使中国成为世界上第5个发射月

     球探测器的国家。

     材料三：在月球上有一座环形山叫“万户山”，那是国际天文学联合会为了纪念中国明代一位勇敢的

     探索者万户而命名的。万户的献身精神激励和鼓舞着无数的后来者，更激励着他的后世子孙。中国航

     天科技工作者立足国内现有条件，进行坚苦卓绝的努力，以最小的代价争取最大的收益。他们的每一

     步都带有特色，他们的每一步都富有创新。

     你的探究结果：