阅读下面文言文,完成1-5题。 民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面文言文,完成1-5题。

  民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法能杀不孝者,而不能使人为孔、曾之行;法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十,养徒三千人,皆入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也。墨子服役者百八十人,皆可使赴火蹈刃,死不还踵,化之所致也。

  夫刻肌肤,鑱皮革,被创流血,至难也,然越人为之以求荣也。圣王在上,明好恶以示之,经诽誉以导之,亲贤而进之,贱不肖而退之,无被创流血之苦,而有高世尊显之名,民孰不从?

  古者法设而不犯,刑措而不用,非可刑而不刑也;百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也。英俊豪杰,各以小大之材处其位,得其宜,由本流未,以重制轻,则上唱而氏和,上动而下随,四海之内,一心同归,背贪鄙而向仁义。其于化民也,若风之摇草木,元之而不靡。

  今使患教知,使不肖临贤,虽严刑罚,民弗从也,小不能制大,弱不能使强也。故圣主举贤以立功,不肖主举其所与同。文王举太公望、召公失而王,桓公任管仲、隰朋而霸,此举贤以立功也。夫差用太宰豁而灭,秦任李斯、赵高而亡,此举所与同。

  故观其所举而治乱可见也,察其党与而贤不肖可论也。(取材于《淮南子·泰族训》)

  注释:①镵(chán):刺、刻。②熙:光明、兴盛。③临:统管、治理。

1.下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )

A.法弗能也——正:正确

B.死不还——踵:脚后跟(还踵,指后退)……

C.上而民和——唱:倡导……

D.其党与——察:仔细看……

2.下列各组语句中加粗的词语,意义、用法都相同的一组是(     )

A.被创流血,难也——碧水东流此回

B.然越人为以求荣也——若风摇草木

C.百工维时,庶绩熙——群贤毕至,少长

D.圣王在上,明好恶示之——各小大之材处其位

3.下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是(     )

A.非崇善废丑,(则)不向礼义

B.无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法

C.言为文章,行为仪表,(此)教之所成也

D.非可刑而不刑(之)也

4.下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是(     )

①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉  ②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法

③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也 ④百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也

⑤其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡 ⑥入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也

A.①③⑤

B.①②⑤

C.②④⑥

D.③④⑥

5.下列的理解和分析,不符合文意的一项是(     )

A.礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。

B.小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。

C.昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人。

D.治国离不开严刑峻法,否则就会人心涣散,乱象丛生。

考点:文言文阅读文言实词文言虚词文言句式一词多义
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C.甲在报纸上刊登广告称:本公司有圣诞礼物出售,欲购者请速与本公司联系。乙打电话给甲订购若干

D.甲在报纸上刊登附有价目表的广告称:本书店新到图书若干,欲购者可在一个月内汇款,款到寄书。乙汇款给甲

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根据JG135-2000《杂物电梯》规定,机房或机罩内的环境温度应保持在()之间。

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