(15分)【20世纪战争与和平】 阅读下列材料,回答问题。 材料一在1945年,

题型:综合题

问题:

(15分)【20世纪战争与和平】

阅读下列材料,回答问题。

材料一 在1945年,德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的。第二次世界大战留给欧洲的不仅是毁灭和废墟,还有深刻的对抗和相互之间的指责。更为重要的是,德国的纳粹分子、意大利法西斯主义者以及他们心甘情愿的支持者和执行者所犯下的罪行,严重疏远了从前的被占领各国与德国的关系,而德国本身也将在1940年代末冷战的序幕中分裂。

——鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生:二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》

材料二 阿登纳(曾任德意志联邦共和国第一任 * * )认为,“即使在处在民族国家的年代里,这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”,反对极权,认为是极权把国家和人民引向灾难。……认为解决德法争端的途径是 “在经济领域中建立起共同的利害关系”

——摘编自吴友法、粱瑞平《论二战后阿莹纳德法和解思想的产生及意义》

材料三 西德的国家精英一般承认,原则上应赔偿纳粹暴政的受害者的物质损失、身体和精神损害以及无尽的伤害。……在过去的20年中,“负面记忆”促进了德国与其欧洲邻国的日益全面的和解。由于国际更替和冷战的结束,欧洲人已经承认他们对于纳粹和法西斯统治的责任,以及对占领时期的罪行和1945年之后的歧视的责任。

——鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生:二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》

请回答:

(1)根据材料一,指出为什么“在1945年,德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的”?(6分)

(2)根据材料二提炼阿登纳关于德法和解的观点。综合上述材料,概括德国和邻国最终实现全面和解的历史原因。(9分)

考点:东盟的成立和发展
题型:综合题

增加FiO2仍不能提高PaO2或肺泡.动脉氧分压差明显增加时应考虑()。

A.ARDS

B.肺水肿

C.呼吸道梗阻

D.肺淤血

E.血气胸

题型:综合题

幼儿园文学活动

题型:综合题

阅读短文


人类掌握了冶炼技术,便出现了冷兵器战争。冷兵器是人的胳膊的延伸,杀伤敌人的能量是人的体能的直接转化,因而军队战斗力是比较低下的。人类发明了火药,战争进入到火器时代,杀伤敌人的主要能量形式是化学能,即火药产生的动能和炸药产生的爆炸能,这种能量是武器自身拥有的能量,其效能远大于人的体能,因而,构成的战斗力跃升到一个新的级次。工业革命,将战争带入了机械化战争时代,杀伤敌人的主要能量形式是机械能加化学能,它们使军队的机动力空前提高,冲击力和杀伤效能空前增大,出现了高速度、大范围、立体化的作战样式。因而,在这个时代,发生了给人类带来深重灾难的两次世界大战。人类在对原子结构及其运动规律的认识基础上,发明了核武器,核武器以其巨大的核爆炸能杀伤敌人,由于其威力无比,敌对双方都使用核武器的真正意义上的核战争没有来临,因为那将是敌对双方乃至整个人类的共同毁灭,自有核武器以来,人类一直笼罩在核威胁的阴影之中。
当前,由于以信息技术为核心的众多高新技术的迅猛发展,推动了新的军事技术革命,进而正在引发一场新的军事革命。许多高新技术被运用到武器系统中。武器杀伤敌人的能量形式变得复杂多样,包括动能、物质流能、信息能和化学能等,其中,信息能处于核心地位。对部队战斗力的评估,不能再简单地以军队规模、武器的类型、数量、性能指标来描述,必须充分考虑信息能这一动态的因素。

在信息时代,武器杀伤敌人的能量是( )。

A.动能、物质流能、信息能和化学能等

B.由冷兵器直接转化的人的体能

C.机械能加化学能

D.火药产生的动能和炸药产生的爆炸能

题型:综合题

1830年,一位学者发现当一块磁铁放入电线圈中时,会使电流流入电圈;拿出磁铁后,电流则反方向流动。这位学者是()

A.爱迪生

B.法拉第

C.西门子

D.特斯拉

题型:综合题

按农产品价格施肥

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