综合性学习。 为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对
题型：探究题
问题：
| 综合性学习。 为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。 材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。 材料二： 影响阅读名著的原因： |
|
| 材料三： 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆·索亚历险记》《简·爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。 1．仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。 例：选A 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。 分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价 过高也是一个重要因素。 选 说明： 分析： 2．小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。 把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。 |