阅读下面的文言文,完成1-5题。 辛公义,陇西锹道人也。公义早孤,为母氏所养,

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文言文,完成1-5题。

  辛公义,陇西锹道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选 良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。

  从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义新设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差。方召其亲戚而谕之曰:“死生由命,不关相看。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为北母。

  后迁牟州剌史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当值佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还。人或谏之曰:“此事有程,使君何自苦也!”答曰:“刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心生安乎?”罪人闻之,咸自款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。 (《隋书·循史传》)

  【注】①露门学:古代学校名称。 ②厅事:官府办公的地方。

1.下列句子中加粗词语的意义,不相同的一组是(     )

A.被嗟异——未数然也

B.以功岷州刺史——臣洗马

C.凡有疾病,皆床舆来——伏惟圣朝孝治天下

D.家无新属——不知几千里也

2.下列选项中,与例句句式相同的一项是(     )

例句:公义早孤,为母氏所养

A.将有事于西畴

B.奚以知其然也

C.纤歌凝而白云遏

D.翱翔蓬蒿之间

3.下列句子编为四组,全部直接写辛公义勤政爱民的一组是(     )

①以勤苦著称 ②公义患之,欲变其俗 ③所得秩俸,尽用市药

④其家无亲属,因留养之 ⑤因露坐牢侧,亲自验问 ⑥罪人闻之,咸自款服

A.①②④         

B.③④⑤

C.④⑤⑥

D.①②③

4.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是(     )

A.辛公义早年即失去了父亲,却受到了良好的教育。

B.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。

C.辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。

D.辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差。

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(2)后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:“此盖小事,何忍勤劳使君。”

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考点:文言文阅读文言句式翻译句子一词多义
题型:阅读理解与欣赏

患儿女,5个月,因“低热、呕吐、腹泻2d”来诊。患儿为人工喂养,末添加任何辅食。平时食欲差、易激惹。近2d低热、呕吐、腹泻,为黄色稀水粪,5~7次/d。查体:体重4.2kg,面色苍白,可见枕秃、颅骨软化(+),前囟微凹,皮肤弹性差,肌肉明显松弛;心音低钝,肺呼吸音清,腹软,腹部皮下脂肪厚约0.2cm。

提示:该患儿凌晨大汗淋漓、面色苍白、脉慢、意识不清、呼吸暂停,肢凉。急查血常规:正常范围;血糖2.2mmol/L(40mg/dl)。本患儿目前可能发生了()

A.心力衰竭

B.休克

C.低血糖症

D.低钙血症

E.呼吸衰竭

F.昏厥

G.虚脱

题型:阅读理解与欣赏

肾上腺素对搏出量进行大幅度调节的主要机制是引起

A.静脉回流血量变化

B.心肌肌小节初长度变化

C.心肌收缩能力变化

D.心室舒张末期压变化

E.心室舒张末期容量变化

题型:阅读理解与欣赏

职业病危害项目申报程序有( )。

A.用人单位安排职工进行上岗前的检查

B.33生行政部门受理申报,并根据需要进行现场核实

C.用人单位应当向所在地县级卫生行政部门申报职业病危害项目

D.对职工进行安全生产宣传

E.卫生行政部门应当在收到申报材料后5个工作日之内,出具《职业病危害项目申报回执》

题型:阅读理解与欣赏

直埋电缆穿越农田时,其埋深不应小于()m。

A.1.0

B.0.7

C.0.8

D.1.2

题型:阅读理解与欣赏

在非零无符号二进制整数右边加一个零形成的新数的值是原数值的( )。

A.4倍

B.2倍

C.1/4

D.1/2

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