为了研究甲状腺激素的功能,科学家做了如下实验:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止

题型:探究题

问题:

为了研究甲状腺激素的功能,科学家做了如下实验:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。

(1)以上实验中的变量是______________。

(2)上述实验说明,甲状腺激素具有的生理功能是:______________。

(3)根据以上结论推测,如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素,蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比,将会出现怎样的变化?______________;________________。

考点:激素调节科学研究方法
题型:探究题

—Hi, Anna. Thank you for ________ my little sister last week.

—You're welcome [ ]

A. looked after

B. look after

C. to look after

D. looking after

题型:探究题

作为—个最佳的“补缺基点”,应当对主要竞争者只有较强的吸引力。

题型:探究题

孕妇,32岁,孕1产0。现妊娠33周,近10d自觉头晕、乏力、心悸及食欲减退。查体:面色苍白,HR100次/分,胎位、胎心及骨盆测量均正常,血红蛋白80g/L,血细胞比容0.25

护士遵医嘱在给孕妇服铁剂的同时,要加服()。

A.维生素C

B.维生素A

C.维生素B族

D.维生素D

E.维生素E

题型:探究题

统计到局时,到站不明的货车按列车运行方向的前方编组站()所属局统计,军调通知到局的按通知统计。

A、前方铁路局

B、货运办理站

C、局间分界站

D、区段站

题型:探究题

蛇毒的种类为()。

A、神经毒素

B、心脏毒素

C、出血毒素

D、以上都是

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