阅读下面文字,完成1~3题。 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面文字,完成1~3题。

  归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

  乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

1.下列加粗的词语解释不正确的一项是(     )

A.已往之不谏,知来者之可追——悟:明白。

B.乃瞻衡宇,欣载奔——载:一边。

C.策扶老以流憩,时首而遐观——矫:高傲。

D.翳翳以将入,抚孤松而盘桓——景:日光。

2.下列语句中,加粗词没有活用现象的一项是(     )

A.引壶觞以自酌,眄庭柯以

B.亲戚之情话,乐琴书以消忧

C.园涉以成趣,门虽设而常关

D.策扶老以流憩,矫首而遐观

3.下列有关节选部分文意的表述,不正确的一项是(     )

A.诗人想到“田园将芜”,故应归家,但心为形体所役使而不能自主,这是何等可悲啊!表明诗人已有归意。

B.诗人已知过去求官为非,今日弃官为是,好比是入了迷途不远,还来得及回到正道上来,因而深感欣慰。

C.诗人乘舟返家途中既轻松又渴望抵家,望见家门时欣喜若狂,这与在官时“惆怅而独悲”的心情形成了鲜明的对比。

D.文章虽然采用了楚辞的体式,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响,而表现出一种浑厚凝重的风格。

考点:文言文阅读文言实词词类活用
题型:阅读理解与欣赏

根据下列资料回答下列问题。

2007年随着密云县农村经济社会的发展和各项惠农政策的落实,农民家庭收入平稳增长,据200户农村住户抽样调查资料显示,2007年密云县农民人均纯收入达到8489元,比上年增加675元。生产性收入人均7239元,比上年增加593元。其中:农民家庭工资性收入人均达到5044元,同比增加375元;农民家庭经营纯收入人均达2195元,同比增加217元。非生产性收入人均1250元,同比增长7%。

2007年密云县农民生活消费现金支出达到5925元,比上年增加756元,增长14.6%。其中食品支出人均1825元,增长7.1%;非食品支出人均4100元,增长18.3%,高于食品支出11.2个百分点。

在非食品支出中,农民的居住环境越来越好,人均居住支出995元,比上年同期增长54.7%,增速位居各项消费支出之首。其中购买建筑、装修生活用房材料支出大幅度增长,人均支出210元,增长54.4%;购买生活用燃料支出336元,增长34.%。用于交通和通讯方面的支出人均达到905元,比上年同期增长70%。

文化教育娱乐消费支出752元,同比下降1.3%;医疗保健支出523元,同比下降18.8%;衣着支出人均458元,同比增长4.3%。

用于生产性支出人均1221元,同比增加202元,增长19.9%,为今后农民的增收奠定了基础。其中农业生产费用支出118元,同比增长26.1%;非农产业支出571元,同比增长55.6%。

在各项人均收入中,最高一项的增长速度为()

A.5.6%

B.8.9%

C.11.2%

D.15.6%

题型:阅读理解与欣赏

印膜材料根据塑形后有无弹性分为弹性。和非弹性印膜材料,根据是否可反复使用分为可逆和不可逆印膜材料,临床常用的纤维素印膜材料特点属于 ()

A.弹性可逆

B.弹性不可逆

C.非弹性可逆

D.非弹性不可逆

E.热凝固类

题型:阅读理解与欣赏

下列物理现象中:

①老人用放大镜看书;

②在岸上看水中的鱼;

③太阳灶烧水;

④水中的筷子变弯.

其中属于光的折射的是  [ ]

A.①②③ 

 B.①②④ 

 C.①③④  

D.②③④

题型:阅读理解与欣赏

小张高校毕业后到一国企上班,月薪2000元。后来,他从国企辞职,开了一家水果超市,从事水果经营,月收入3000元。同时,他用赚来的钱买股票,获利5000元。小张获得收入的分配方式分别属于于[ ]

A.按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配、按资本要素分配

B.按劳分配、按管理要素分配、按资本要素分配

C.按劳动要素分配、按劳分配、按资本要素分配

D.按个体劳动者的劳动成果分配、按劳分配、按资本要素分配

题型:阅读理解与欣赏

有一个学生课程数据库,包括三个关系模式: (1)学生关系Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) 其属性的含义依次为学号、姓名、性别、年龄、所在系 (2)课程关系Course(Cno,Cname,Teacher) 其属性的含义依次为课程号、课程名、任课教师 (3)选修关系SC(Sno,Cno,Grade) 其属性的含义依次为学号、课程号、成绩 用SQL语句完成36-39题。

查询女同学选修课程的课程名和任课教师。

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