阅读下面的文言文,完成1一4题。 公讳德用,字符辅,其先真定人也。 至道二年

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面的文言文,完成1一4题。

  公讳德用,字符辅,其先真定人也。

  至道二年,太宗五路出师,以讨李继迁之叛,而武康公出夏州。当是时,公为西头供奉官而在武康之侧,年十七,自护兵当前,所俘斩及得马羊,功为多。及归,公又请殿将。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰:“至阵而乱行者,斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者,吾亦如公令!”至阵,士卒帖然,以此行而武康公亦为之按辔。继迁兵相随属,左右皆望公,莫敢近。于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!”

  明道元年,除福州观察使。军人挟内诏,求为军吏。公争曰:“军人敢挟诏以干军制,后不可复治;且军吏不可使求而得,得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之,公固不奉诏。已而太后亦寤,卒听公。于是天子心贤公,遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞:“武人不学,不足以当大任。”

  始,人或以公威名闻天下,而状貌奇伟,疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此,公不宜典机密,在上左右。天子不得已,以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史,赴本镇,赐手诏慰遣。或闻孔道辅死,以告曰:“是尝害公者,今死矣。”公愀然曰:“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君,当如此也,惜乎朝廷无一忠臣。”

  嘉佑九年,进封鲁国公。明年二月辛未,公以疾薨。

  公忠实乐易,与人不疑,不诘小过,望之毅然有不可犯之色。及就之,温如也。平生少玩好,不以名位骄人。而所得禄赐,多散之亲党。善治军旅,宽仁爱士卒,士卒乐为之用。与士大夫游,士大夫亦多服其度,以为莫能窥也。(选自王安石《临川文集》,有删节)

  【注】①武康公:王德用之父王超,谥武康。②护:统率。③帖:安定,顺从。④按辔:扣紧马缰缓行。

1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是(     )

A.乱而继迁我,必败——薄:轻视

B.福州观察使——除:授予官职

C.继迁兵相随——属:连接

D.公愀然曰:孔中丞岂害某者乎——愀然:忧愁凄怆的样子

2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是(     )

A.于是又请以所护兵弛前至隘阵——拔剑切啖之

B.武康为公令军——不求闻达诸侯

C.而所得禄赐,多散亲党——均二策,宁许以负秦曲

D.惜朝廷无一忠臣——宜百姓之谓我爱也

3.下列各组句子中,分别能表现王德用“善治军旅”和“坦荡无私”的一组是(     )

A.至阵,士卒帖然 ——彼其心

B.及归,公又请殿将——与人不疑,不诘小过

C.至阵而乱行者,斩——武人不学,不足以当大任

D.左右皆望公,莫敢近——士大夫亦多服其度

考点:文言文阅读文言实词文言虚词一词多义
题型:阅读理解与欣赏

读下图,完成题。

小题1:沿箭头a方向自然带的变化属于:

A.纬度地带性规律

B.经度地带性规律

C.垂直地带性规律

D.非地带性现象小题2:沿箭头d方向属于非地带性现象,其形成的主导因素是:

A.地形

B.海陆分布

C.人类活动

D.岩石性质

题型:阅读理解与欣赏

It's ______ black. It's ______ black ruler. [ ]

A. a; /

B. /; a

C. a; a

D. /; /

题型:阅读理解与欣赏

根据《全国土地利用总体规划纲要》,稳步推进农村建设用地整治,开展田水路林村综合整治,加强对“空心村”用地改造的原则是()。

A.尊重民意、改善民生、因地制宜、循序渐进

B.政府引导、改善民生、因地制宜、适度超前

C.政府引导、改善民生、突破常规、适度超前

D.尊重民意、合理布局、突破常规、循序渐进

题型:阅读理解与欣赏

德国的行政学家()被誉为“现代教育行政理论的创始人”。

题型:阅读理解与欣赏

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