文言文阅读,完成下面的题。 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之

题型:阅读理解与欣赏

问题:

文言文阅读,完成下面的题。

  始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

  且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

1.下列各项中,加粗字解释不正确的一项是(    )

A.隶之人,而迁徙之徒也/氓:民

B.谪戍之众,非于九国之师也/抗:强大

C.行军用兵之道,非及向时之士也/向时:先前

D.然秦以区区之地/区区:表示数量少

2.下列各项中,加粗字意义和用法完全相同的一项是(    )

A.陈涉瓮牖绳枢之子/虽有槁暴,不复挺者,輮使之

B.山东豪俊遂并起亡秦族矣/狗彘食人食不知检

C.仁义不施而攻守势异也/申之以孝悌

D.然后六合为家/五十步笑百步

3.下列各项中,对原文有关内容的理解不正确的一项是(     )

A.文章的语言独具特色,如辞赋一般,辞采华丽,千变万化,多用对偶句与排比句,又多用长句,句子短长相间,读来朗朗上口。

B.文章最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比,指出后者远不如秦的力量强大,结局却是“成败异变,功业相反”。

C.文章先叙述史实,说明秦由兴到衰的过程,再列举大量的事实进行论证,最后得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论,收到了水到渠成之功,具有很强的逻辑力量。

D.全文在叙述的基础上,总结了秦朝灭亡的原因,申诉了作者关于治国应施行仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为鉴,施行仁义,以免重蹈秦朝的覆辙。

4.翻译下面的句子。

(1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

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(2)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

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考点:文言文阅读文言实词翻译句子一词多义
题型:阅读理解与欣赏

用音节都是“yi”的字组成词语,注意调号。

(       )力    回(       )    适(       )  

(       )立    (       )衫    (       )愿 

题型:阅读理解与欣赏

黄精具有的功效是()

A.补肺气、养肺阴

B.补脾气,养脾阴

C.滋阴平肝,清肝降火

D.补益肾精

E.补血

题型:阅读理解与欣赏

“ * * ”给我们国家和民族的最深刻历史教训是

A.要坚持“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针

B.要进一步加强社会主义民主和法制建设

C.要防止任何形式的个人崇拜和教条主义

D.要严防西方国家的“和平演变”战略

题型:阅读理解与欣赏

1960年五月后作为中国“左”的指导思想体现的“三面红旗”不包括()。

A、人民公社

B、大跃进

C、总路线

D、大炼钢铁

题型:阅读理解与欣赏

如图所示,路口中心黄色网状线用于告示驾驶人禁止在该区域内临时停车,防止交通阻塞。

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