一个人用100 N的力从深4 m的水井中匀速向上提水，然后提着水桶在水平地面上行

如图所示为千瓦级质子交换膜燃料电池组性能图谱，工作条件是：以H₂与O₂作为反应气体，控制电池温度，保持H₂与O₂压强。根据该图回答下列问题：

(1)当输出电流大于40A时，电池的输出功率范围是                 ．

(2)当电池的输出功率为lkW时，相当于电动势为            的普通电池

《素问·脉要精微论》所说的“以此参伍”，其内容主要包括（）

A.视精明，察五色

B.按尺肤，知滑涩

C.切脉动静

D.审问病情

E.观五脏有余不足，六府强弱，形之盛衰

[复合型非选择题]患者，男性，55岁，农民，于5个月前发现四肢无力、麻木，未引起重视，病情逐渐加重，出现四肢末端烧灼感，走路不稳，吐字不清，饮水呛咳入院，大、小便正常，家族无类似病史。查体：T：36.7℃，神智清楚，双侧咽反射减弱，四肢肌力Ⅳ级，四肢末端针刺觉、震动觉减弱，四肢腱反射减弱，四肢轻度肌萎缩，双侧Babinski征阴性，Romberg征阳性。

首选何种治疗（）

A.免疫球蛋白静脉滴注

B.免疫抑制剂

C.血浆交换

D.皮质类固醇

E.中药

李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和，求平均数等操作。并能够熟练的运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：

（1）李老师主要采用什么教学方法进行教学？这种教学方法的主要特点是什么？他为什么要进行分层次的任务设计？

（2）李老师设计的两层任务水平上存在什么问题？如何改进？

蛛网膜下腔出血患者卧床休息至少（）

A.4～6周

B.10天

C.2周

D.10～14天

E.8周