阅读下面一段文言文，完成1—6题。 放鹤亭记 苏轼 熙宁十年秋，彭城大水，云龙

问题：

阅读下面一段文言文，完成1—6题。

        熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。 * * ，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

        山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则莍东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

        郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“ 子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘ 鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：

        鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

        鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。

1.对下列句子中的加粗词的解释，不正确的一项是（     ）

A.升高而望，得异境焉 升：登上

B.鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦

C.隐德之士，狎而玩之 狎：亲近

D.鹤归来兮，东山之阴 阴：北边

2.下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（     ）

A.故《易》、《诗》人以（之）比贤人君子   若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事

B.纵其所如，或立于陂田     尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎

C.宜若有益而无损者      吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

D.鹤鸣于九皋，声闻于天    夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

3.下列各句中，加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（     ）

A.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓

B.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺

C.由此观之，其为乐未可以同日而语也

D.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也

4.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（     ）

A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）饮酒于斯亭而乐之。

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（2）以此全其真而名后世。

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（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

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