口语交际。(共8分,每题2分) 小题1:小杨和小李为了一点小事,两人在自习课上大

题型:口语交际,情景问答题

问题:

口语交际。(共8分,每题2分)

小题1:小杨和小李为了一点小事,两人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何用委婉的话进行劝阻?你说:“                                。”

小题2:毕业前夕,九(6)班想组织一台以“青春理想”为主题的毕业晚会,你作为晚会的主持人,请为该晚会写一段开场白。

小题3:毕业在即,你一定想为亲爱的同学送上温馨的祝福吧!请在毕业纪念册上留下你的心语。

小题4:回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出其中一项活动的名称及取得的效果。

活动名称:

活动效果:

考点:综合读写文字创意
题型:口语交际,情景问答题

儿童个人与社会发育中

开始认生的月龄是()

A.4个月

B.5个月

C.6个月

D.8个月

E.7个月

题型:口语交际,情景问答题

物体放在斜面上静止,关于斜面对物体的支持力正确的画法是(  )

A.

B.

C.

D.

题型:口语交际,情景问答题

清华大学法学院院长、教授王振民在讲到中国特色社会主义和依宪治国时提到:“依宪治国”不仅是依法治国的必然要求,而且是依法治国的首要之义。脱离宪法的“法治”是无本之木,无源之水,是迷失方向的“法治”,而且根本不是真正的法治。讲法治,首先是讲“宪法之治”,首先要讲宪法。法治意识首先是宪法意识。依法治国、依法行政的水平如何,主要取决于依宪治国的水平和程度。

为提高学生对宪法的进一步认识,增强法制观念和法律意识,以实际行动捍卫宪法的尊严,山东省某校九年级学生在学习了《宪法是国家的根本大法》的相关知识后,开展了“学习法律知识,宣传弘扬宪法”为主题的一系列活动,你也来参加吧。

搞宣传:

(1)请你给这次活动设计两条宣传标语。

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(2)如果让你去做宣传,你会采取哪些宣传形式?宣传宪法的哪些有关知识?

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做设计:

(3)请你为这次活动提出几种合理有效的活动形式。

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谈体会:

(4)通过参加这样的活动,请把你的活动感悟写出来与大家共享。

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题型:口语交际,情景问答题

梅特林克是比利时剧作家,代表作品()。

题型:口语交际,情景问答题

挂汗

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