二级以上战备命令由()发布。A、公安消防总队(支队)报告本级公安机关批准后发布 B、

题型:单项选择题

问题:

二级以上战备命令由()发布。

A、公安消防总队(支队)报告本级公安机关批准后发布

B、公安消防总队(支队)报告本级人民政府批准后发布

C、公安消防总队(支队)报告上级消防部门批准后发布

D、公安消防总队(支队)报告本级公安机关或人民政府批准后发布

考点:公安消防岗位资格考试灭火救援基础工作灭火救援基础工作题库
题型:单项选择题

做“托里拆利实验”时,在长约1米,一端封闭的玻璃管里________水银,将管口堵住,倒插在水银槽中,放开手指,水银面下降一些不再下降,这时管内外水银面的________约760毫米,管内水银面上方是________,管外水银面受________,正是________支持管内水银柱,也就是________跟________产生的压强相等。在此实验中,若将管倾斜些,则测得的大气压值________,若再往槽里倒些水银,则测得的大气压值________ (填:变大、变小、不变)。

题型:单项选择题
  学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动,你、小雨和小晴等组成合作小组,选择了以下几个专题。
魅力南京:
1.小雨负责作南京简介:
  钟山龙,石城虎踞。屹立在长江之畔的南京,是一座有着近2500年历史的名城。她具备山川形胜之妖绕,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩锡给人类的礼物。她的一草一木都是风景,一诗一赋都是绝唱,她丰富而厚重的文化育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。
(1)文中两个加粗的字容易读错,请你注音。
( )    育( )
(2)文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。
“妖绕”改成__________                “恩锡”改成__________
人文南京:
2.搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。
上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶
下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为:_________________________________
青春南京:
3.推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。
小雨说:“我推选第一幅图标,因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设南京中的活力和朝气。”
你说:“我推选_____________幅图标(第一幅除外),____________________”
书香南京:
4.活动初,大家搜集到了下面两则材料。
材料一:
  时下,经典作品销路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”,往往使经典不再“经典”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“那种很正经的文学名著,书太厚,文字太多,我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画,又搞笑,要有意思得多。”(摘自《新京报》)
材料二:
  我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)
(1)结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是________________________________
为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语:
祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
(2)你从《西游记》《水浒》《繁星·春水》中选择一部,也撰写一段阅读心语。
《_________》的阅读心语:____________________________________
(3)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外,你还有什么好主意?
_____________________________________________________________
题型:单项选择题

DVOR中当出现了缺口告警,说明圆心对称的一对天线出现故障。

题型:单项选择题

何种因素导致气化炉渣口不畅?

题型:单项选择题

电压表表头(),而电流表在表头两端并联小电阻。

A、串联一个大电阻

B、串联一个小电阻

C、并联两个大电阻

D、并联两个小电阻

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