如图对盛水试管加热,不一会儿软木塞被冲开,产生这种现象的原因是( ) A.压缩空

题型:选择题

问题:

如图对盛水试管加热,不一会儿软木塞被冲开,产生这种现象的原因是(  )

A.压缩空气做功,使水蒸气的内能增加

B.克服摩擦做功,使水蒸气的内能增加

C.水蒸气膨胀做功,使水蒸气的内能减少

D.水蒸气膨胀做功,使水蒸气的内能增加

考点:物体内能的改变方法(做功、热传递)
题型:选择题

试述大肠埃希菌、痢疾志贺菌在麦康凯(MAC)培养基、中国蓝培养基、伊红美蓝培养基上的菌落特点,并加以解释。

题型:选择题

阅读下面这首词,完成问题。

渡江

[明]张 弼

扬子江头几问津,风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。

交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。

1.“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。

____________________________________________________。

2.指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。

____________________________________________________。

题型:选择题

()试验在绝大多数情况下能有效地检出电机绝缘不良的缺陷,尤其对发现局部性缺陷更为有效。

A.兆欧表测绝缘电阻

B.直流耐压

C.交流耐压

D.泄漏

题型:选择题

代发工资业务款项应通过信用社内部账户进行过渡,使用()科目。

A.待转代发工资款项

B.待转代发补贴款项

题型:选择题


阅读下列程序说明和程序,在每小题提供的若干可选答案中,挑选一个正确答案。

【程序说明】 设成绩库CJK.DBF中,“数学”(数值型字段)这门课程的学分为4,其学分算的方法如下:
数学>=90,学分值为4
80<=数学<90,学分值为3
70<=数学<80,学分值为2
60<=数学<70,学分值为1
数学<60,学分值为0
计算任一学生数学这门课程的学分值。
【程序】
SET TALK OFF
USE CJK
ACCEPT“输入学号:”TO XH
XF=0
(9)
DO CASE
CASE (10)
XH=4
CASE (11)
XH=3
CASE (12)
XF=2
CASE 数学>=60
XF=1
OTHERWISE
XF=0
ENDCASE
“学号:”,XH
“数学的学分值:”,XF
USE
RETURN

A.LOCATE FOR 学号=XH

B.SEEK FOR 学号=XH

C.FIND FOR学号=XH

D.CONTINUE

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