阅读下面文章,完成以下题目 (一)宓子贱为单父宰,过于阳昼曰:“子亦有以送仆乎?

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下面文章,完成以下题目

(一)宓子贱为单父宰,过于阳昼曰:“子亦有以送仆乎?”阳昼曰:“吾少也贱,不知治民之术。有钓道(即钓鱼之道)二焉,请以送子。”子贱曰:“钓道奈何?”阳昼曰:“夫投纶错(通“厝”,放置,安放)饵,迎而吸之者,‘阳桥’也,其为鱼薄而不美;若存若亡、若食若不食者,鲂也,其为鱼博而厚味。”子贱曰:“善。”

未至单父,冠盖迎之者交接于道。子贱曰:“车驱之,车驱之!夫阳昼之所谓‘阳桥’者至矣。”于是至单父,请其耆老尊贤者而与之共治单父。

(选自《王函山房辑佚书•宓子》)

(二)晏子没,十有七年。景公饮诸大夫酒。公射出质,堂上唱善若出一口。公作色大息,播弓矢。

弦章入。公曰:“章!自吾失晏子,于今十有七年,未尝闻吾过、不善。今射出质,而唱善者若出一口!”

弦章对曰:“此诸臣之不肖也:知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色。然而有一焉,臣闻之:‘君好之,则臣服之;君嗜之,则臣食之。’夫尺蠖食黄则其身黄,食苍则其身苍,君其犹有谄人言乎!”

公曰:“善!今日之言,章为君,我为臣。”

是时,海人入鱼,公以五十乘赐弦章。归,鱼乘塞涂。抚其御之手曰:“曩之善唱者皆欲若鱼者也。昔者,晏子辞赏以正君,故过失不掩。今诸臣谄谀以干利,故出质而唱善如出一口。今所辅于君未见于众,而受若鱼,是反晏子之义而顺谄谀之欲也。”固辞鱼不受。                        (选自《说苑•君道》)

小题1:下列各句中加点的词,解释不正确的一项是:(     )

A.宓子贱为单父宰,过于阳昼曰过:拜访

B.公射出质,堂上唱善若出一口质:箭靶

C.冠盖迎之者交接于道交接:连接不断

D.固辞鱼不受固:本来小题2:下列加点虚词的意义和用法全相同的一组是:(     )

A.①有钓道二焉,请以送子②何以解忧?唯有杜康

B.①君其犹有谄人言乎②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

C.①迎而吸之者②使天下之人,不敢言而敢怒

D.①夫阳昼之所谓“阳桥”者至矣②顷之,持一象笏至小题3:下列对原文内容的理解不正确的一项是:(     )

A.在宓子贱看来,半路上迎接他的那些官员就如阳昼所说的“阳桥鱼’,“薄而不美”:他们趋炎附势,浅薄无能。

B.宓子贱到了单父,按阳昼所言,及时请出了那些年高德重、稳健而又有才能的人来共同治理单父。

C.对景公射箭的不良表现,大夫们众口一词地赞美他,对此,景公变了脸色,很是生气,以至于把弓箭扔到了一边。

D.当景公准备赐给弦章50车鱼的时候,弦章及时地作了自我反省,明白了事理,最后,坚决地拒绝了馈赠。小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)吾少也贱,不知治民之术。有钓道二焉,请以送子。(4分)

译文:                                                                

(2)知不足以知君之不善,勇不足以犯君之颜色。(4分)

译文:                                                                     

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

19世纪四五十年代新思想的基本特征之一是 [ ]

A、讲究训诂考据

B、提倡经世致用

C、主张重新认识世界

D、力主变革祖宗之法

题型:阅读理解与欣赏

蝗虫与家蚕个体发育比较,蝗虫生活史中不具有的时期是(  )

A.受精卵

B.幼虫

C.蛹

D.成虫

题型:阅读理解与欣赏

液位计应装在容器的()位置。

A.最高

B.便于观察的

C.最低

题型:阅读理解与欣赏

介水传染病的流行特点不包括()

A.多为暴发流行

B.病例分布与供水范围一致

C.发病多在同一潜伏期内

D.对水源采取净化消毒处理后,流行迅速得到控制

E.病人的病情复杂,临床表现多种多样

题型:阅读理解与欣赏

谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。

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