阅读下文,完成文后各题。 崇(宰相姚崇)尝于帝(唐玄宗)前序次郎吏,帝左右顾,不

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下文,完成文后各题。

崇(宰相姚崇)尝于帝(唐玄宗)前序次郎吏,帝左右顾,不主其语。崇惧,再三言之,卒不答,崇趋出。内侍高力士曰:“陛下新即位,宜与大臣裁可否。今崇亟言,陛下不应,非虚怀纳诲者。”帝曰:“我任崇以政,大事吾当与决,至用郎吏,崇顾不能而重烦我邪?”崇闻乃安。由是进贤退不肖而天下治。

开元四年,山东大蝗,民祭且拜,坐视食苗不敢捕。崇奏:“《诗》云:‘秉彼蟊贼,付畀炎火。’汉光武诏曰:‘勉顺时政,劝督农桑。去彼螟域,以及蟊贼。’此除蝗谊也。且蝗畏人易驱,又田皆有主,使自救其地,必不惮勤。请夜设火,坎其旁,且焚且瘗,蝗乃可尽。古有讨除不胜者,特人不用命耳。”乃出御史为捕蝗使,分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言:“除天灾者当以德,昔刘聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮之曰:“聪伪主,德不胜祆,今祆不胜德。古者良守,蝗避其境,谓修德可免,彼将无德致然乎?今坐视食苗,忍而不救,因以无年,刺史其谓何?”若水惧,乃纵捕,得蝗十四万石。时议者喧哗,帝疑,复以问崇,对曰:“庸儒泥文不知变。事固有违经而合道,反道而适权者。昔魏世山东蝗,小忍不除,至人相食;后秦有蝗,草木皆尽,牛马至相啖毛。今飞蝗所在充满,加复蕃息。且河南、河北家无宿藏,一不获则流离,安危系之。且讨蝗纵不能尽,不愈于养以遗患乎?”

帝然之。黄门监卢怀慎曰:“几天灾安可以人力制也!且杀虫多,必戾和气。愿公思之。”崇曰:“昔楚王吞蛭而厥疾瘳,叔敖断蛇福乃降。今蝗幸可驱,若纵之,谷且尽,如百姓何?杀虫救人,祸归于崇,不以诿公也!”蝗害讫息。

于是,帝方躬万机,朝夕询逮,它宰相畏帝成决,皆谦惮,唯独崇佐裁决,故得专任。崇第赊僻,因近舍客庐。会怀慎卒,崇病痁移告,凡大政事,帝必令源乾曜就咨焉。乾曜所奏善,帝则曰:“是必崇画之。”有不合,则曰:“胡不问崇?”乾曜谢其未也,乃已。帝欲崇自近,诏徙寓四方馆,日遣问食饮起居,高医、尚食踵道。崇以馆局华大,不敢居。帝使语崇曰:“恨不处禁中,此何避?”久之,紫微史赵诲受夷人赇,当死。崇素亲倚,署奏营减,帝不悦。时曲赦京师,惟诲不原。崇惶惧,上还宰政,引宋璟代,乃以开府仪同三司罢政事。

注:痁:疟疾                                (选自《新唐书》)

小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.陛下不应,非虚怀纳诲者诲:悔改

B.此除蝗谊也谊:道理

C.请夜设火,坎其旁坎:挖坑

D.祸归于崇,不以诿公也诿:连累小题2:以下句子中,全部表明姚崇主张灭蝗的理由的一组是(    )(3分)

①时议者喧哗,帝疑,复以问崇   ②坐视食苗,忍而不救,因以无年 ③杀虫救人,祸归于崇,不以诿公也 ④请夜设火,坎其旁,且焚且瘗 ⑤今蝗幸可驱,若纵之,谷且尽 ⑥蝗畏人易驱,田皆有主,使自救其地,必不惮勤

A.①②④

B.①③⑥

C.②⑤⑥

D.③④⑤小题3:下列对原文有关内容的分析与概述,不正确的一项是(    )(3分)

A.开元四年,唐朝出现了大面积蝗灾,当时就要不要灭蝗的事竟会出现十分激烈的争论,就连皇帝也对灭蝗表示犹豫怀疑。

B.姚崇在皇帝面前报告要进用的郎官的名单,皇帝左右观看,不理会他的话,致使姚崇害怕,赶快退下,这说明皇帝对姚崇还是存有戒心,不太信任,表现出厌烦情绪。

C.倪若水关于灭蝗的愚蠢的见解,把姚崇气坏了。姚崇大怒,专门给倪若水发了道命令,让倪若水害怕了,才遵命灭蝗,姚崇使用的是以子之矛攻子之盾的方法。

D.姚崇的亲信赵诲接受胡人的贿赂的事败露,应当下狱处死,姚崇却竭力为赵诲求情,可皇帝对姚崇徇私枉法的行为感到遗憾,并未给姚崇面子,姚崇惊惶,只好辞职离开了相位。

考点:文言文阅读
题型:阅读理解与欣赏

下图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图,下列分析错误的是

[ ]

A.该细胞中的染色体可以看成一个染色体组

B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体

C.用秋水仙素或低温处理该细胞,可使其染色体数目加倍

D.该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时,能形成4个四分体

题型:阅读理解与欣赏

绒毛膜癌的主要转移途径是()

A.直接蔓延

B.淋巴转移

C.血行转移

D.直接蔓延和种植

E.直接蔓延和淋巴转移

题型:阅读理解与欣赏

在初步调查阶段,以下哪种评价控制的方法提供给审计师对系统最直观的领会和分析复杂业务的方法()

A.流程图法

B.调查问卷法

C.矩阵图法

D.详细描述法

题型:阅读理解与欣赏

立面与平面的转角处的防水卷材施工的说法正确的是()

A.卷材的接缝应在平面上

B.卷材的接缝应在立面上

C.卷材的接缝距平面应不小于60mm

D.卷材的接缝距立面应不小于60mm

E.应增贴1~2层同种卷材或抗拉强度较高的卷材做附加层

题型:阅读理解与欣赏

中 * * 精神是中 * * 在漫长的社会历史发展过程中形成的,它是中华各族人民生活的反映,是中华文化最本质、最集中的体现。其中“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“天下兴亡,匹夫有责”、“为中华之崛起而读书”体现了中 * * 精神的()。

A.爱国主义

B.自强不息

C.团结统一

D.勤劳勇敢

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