阅读下文，完成文后各题。 李君山房记 苏轼 象犀珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而

问题：

阅读下文，完成文后各题。

李君山房记

苏 轼

象犀珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而不适于用。金石草木丝麻五谷六材，有适于用，而用之则弊，取之则竭。悦于人之耳目，而适于用；用之而不弊，取之而不竭；贤不肖之所得，各因其才；仁智之所见，各随其分；才分不同，而求无不获者，惟书乎!

自孔子圣人，其学必始于现书。当是时，惟周之柱下史老聃为多书。韩宣子适鲁，然后见《易象》与《鲁春秋》。季札聘于上国，然后得闻《诗》之风、雅、颂。而楚独有左史倚相，能读《三坟》《五典》《八索》《九丘》。士之生于是时，得见《六经》者盖无几，其学可谓难矣。而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。

自秦、汉以来，作者益众，纸与字画日趋于简便，而书益多，世莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见老儒先生，自言其少时，欲求《史记》《汉书》而不可得，幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁市人转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文辞学术，当倍蓰于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也?

余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。藏书凡九千余卷。公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍。此仁者之心也。

余既衰且病，无所用于世，惟得数年之闲，尽读其所未见之书，而庐山固所愿游而不得者，盖将老焉。尽发公择之藏，拾其余弃以自补，庶有益乎？而公择求余文以为记，乃为一言，使来者知昔之君子见书之难，而今之学者有书而不读为可惜也。

小题1:下列各组句中加点词意义或用法相同的一组是

A．有适于用，而用之则弊秦有余力而制其弊

B．季札聘于上国，然后得闻《诗》之风、雅、颂不求闻达于诸侯

C．贤不肖之所得，各因其才相如因持璧却立

D．其文辞学术，当倍蓰于昔人冰，水为之，而寒于水小题2:下列对书的有关表述，不符合文意的一项是

A．书不是“怪珍之物”，但一样可以赏心悦目。

B．书不像金石草木之类有实用价值，所以后世读的人少。

C．书可以益智修身成为精神食粮，所以学习要从读书开始。

D．在苏轼时代，书刻印方便，容易获取。小题3:下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．先秦时代，书的数量有限，能接触到书的人很少。

B．无论贤与不肖，无论仁者智者，只要开卷，必有得益。

C．李公择发愤读书，博学笃行，虽已闻于当世，但仍藏书僧舍，留待将来作进一步探究。

D．本文论述了书的作用，认真读书的重要性，批评当代科举士子不读书的坏风气。