阅读下文,完成文后各题。 王维字摩诘,太原祁人。父处廉,终汾州司马,徙家于蒲,遂

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下文,完成文后各题。

王维字摩诘,太原祁人。父处廉,终汾州司马,徙家于蒲,遂为河东人。维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才,博学多艺亦齐名,闺门友悌,多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。服阕,拜吏部郎中。天宝末,为给事中。

禄山陷两都,玄宗出幸,维扈从不及,为贼所得。维服药取痢,伪称喑病。禄山素怜之,遣人迎置洛阳,拘于普施寺,迫以伪署。禄山宴其徒于凝碧宫,其乐工皆梨园弟子、教坊工人。维闻之悲恻,潜为诗曰:“万户伤心生野烟,百官何日再朝天?秋槐花落空宫里,凝碧池头奏管弦。”贼平,陷贼官三等定罪。维以《凝碧诗》闻于行在,肃宗嘉之。会缙请削己刑部侍郎以赎兄罪,特宥之,责授太子中允。乾元中,迁太子中庶子、中书舍人,复拜给事中,转尚书右丞。

维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲宦游两都,凡诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席迎之,宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙,笔踪措思,参于造化,而创意经图,即有所缺,如山水平远,云峰石色,绝迹天机,非绘者之所及也。人有得《奏乐图》,不知其名,维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。 

维弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血;晚年长斋,不衣文彩。得宋之问蓝田别墅,在辋口,辋水周于舍下,别涨竹洲花坞,与道友裴迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。尝聚其田园所为诗,号《辋川集》。在京师日饭十数名僧,以玄谈为乐。斋中无所有,唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际,以缙在凤翔,忽索笔作别缙书,又与平生亲故作别书数幅,多敦厉朋友奉佛修心之旨,舍笔而绝。

代宗时,缙为宰相,代宗好文,常谓缙曰:“卿之伯氏,天宝中诗名冠代,朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集,卿可进来。”缙曰:“臣兄开元中诗百千余篇,天宝事后,十不存一。比于中外亲故间相与编缀,都得四百余篇。”翌日上之,帝优诏褒赏。缙自有传。

(选自《旧唐书•列传第一百四十》)

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.维开元九年进士擢第擢:选拔

B.潜为诗曰潜:暗中

C.好事者集乐工按之按:按照

D.屏绝尘累屏:避开小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是

A拘于普施寺         B 宁王、薛王待之如师友

渔樵于江渚之上     鹏之背,不知其几千里也

C以缙在凤翔          D 缙为宰相

能以神卜              智而为愚者也

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.王维和弟弟王缙都博学多艺,为士人们推崇。他对母亲崔氏非常孝顺,母亲去世后,因为哀痛使他骨瘦如柴,几乎不能服丧。

B.叛军攻陷长安洛阳,王维随从护驾,行程中掉队,被擒获。安禄山嫉妒他的才华,将其抓捕,并让他服下哑药逼他担任官职。

C.王维以写诗著称,书画也是极其神妙,不是一般绘画的人所能企及的。在他去世后,王缙搜集汇编王维的作品总共四百多篇。

D.王维信奉佛教,晚年长斋,衣着朴素。丧妻后不再娶,三十年独居一室。他在辋川与友人写诗、弹琴,歌咏整天,自得其乐。

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

历史是前进的历史,历史也是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。人们总会在_____之后,认认真真地——历史的是非功过。然而,无论什么样的历史,什么时段的历史,当它面对一个人的时候,总是会毫不留情地______他的灵魂。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.事过境迁 评价 拷问

B.尘埃落定 回顾 净化

C.痛定思痛 检验 感化

D.物是人非 反省 触动

题型:阅读理解与欣赏

根据STCW公约马尼拉修正案关于防止吸毒和酗酒的规定,说法正确的是()。

①当船员被发现受到吸毒或酗酒的影响时,将不允许其值班或负责安全、防污染和保安值班,直到他们履行其职责的能力不再受到妨碍为止;

②主管机关应采取措施防止毒品或酒精削弱值班人员的能力,并制定必要的甄别计划;

③公司应明确书面政策,禁止值班人员在值班前4小时内喝酒;

④对于因吸毒或酗酒而可能影响安全的船员,可采用劝说、批评等方式使其认识错误,再进行值班工作。

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

题型:阅读理解与欣赏

65岁老年人,白细胞计数40×109/L,分类计数中性粒细胞0.04,淋巴细胞96%,最可能的诊断是

A.百日咳
B.流感
C.慢性淋巴细胞白血病
D.伤寒
E.慢性粒细胞白血病

题型:阅读理解与欣赏

新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()

A.肩负责任——对学生进行责任感教育

B.巧用班级日记,善于运用激励性评价

C.偏爱学生——给学生更多的空间

D.用教师的人格魅力感染学生,对问题学生给予更多的关爱

题型:阅读理解与欣赏

影响因素实验中高湿实验的要求是()

A.25℃、相对湿度(60±8)%、放置5天

B.25℃、相对湿度(75±5)%、放置5天

C.25℃、相对湿度(90±5)%、放置10天

D.40℃、相对湿度(75±2)%、放置10天

E.40℃、相对湿度(60±3)%、放置10天

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