阅读下文,完成文后各题。 百丈山记 朱熹 登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;叠

题型:阅读理解与欣赏

问题:

阅读下文,完成文后各题。

百丈山记

朱熹

登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;叠石为磴十余级乃得度。山之胜盖自此始。

循磴而东,既得小涧,石梁跨于其上。皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气;水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。度石梁,循两崖,曲折而上,得山门,小屋三间,不能容十许人。然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北,蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间,卑痹[1]迫隘,无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下,南与东谷水并注池中。自池而出,乃为前所谓小涧者。阁据其上流,当水石峻激相搏处,最为可玩。乃壁其后,无所睹。独夜卧其上,则枕席之下,终夕潺潺,久而益悲,为可爱耳。

  出山门而东,十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌[2]而出,投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,不可正视。台当山西南缺,前揖芦山,一峰独秀出;而数百里间峰峦高下,亦历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏;而远近诸山出其中者,皆若飞浮往来,或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之,既皆赋诗以纪其胜,余又叙次其详如此。而最其可观者:石磴、     、      、      、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处,呈同游诸君,又以告夫欲往而未能者。年月日记。

【注释】 [1]卑庳(bì):低矮。庳:原作“痺”,误。迫隘(ài):狭窄。[2]瀵(fèn)涌:水从源头喷出。这句是说,看见瀑布由前方岩石洞穴中喷涌而出。

小题1:下列各句中,加点的词的解释完全相同的一组是

A.(1)右俯绝壑,左控垂崖

    (2)控垂蛮荆而引瓯越

B.(1)山之胜盖自此始

    (2)亦谪居之胜概也

C.(1)虽盛夏亭午无暑气

    (2)虽无丝竹管弦之盛

D.(1)于林薄间东南望    (2)日薄西山,气息奄奄

小题2:下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A.出山门而东,十许步,得石台 /后人哀之而不鉴之

B.然山之可观者,至是则亦穷矣 /道之所存,师之所存也

C.而作神祠于其东,水旱祷焉 /当其欣于所遇,暂得于己

D.既皆赋诗以纪其胜 /吾以至道乙未岁,自翰林出滁上小题3:下列各句对文章的阐述,不正确的一项是           

A.这篇游记采用了移步换景的方式,引导人们去游览百丈山的胜景。

B.文章第二段以“涧”为中心,贯串着水的描写,详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣。

C.第三段主要写瀑布凌空而泻,气势磅礴,水珠在阳光照射下,璀璨夺目,五彩缤纷,煞是壮观。

D.本文详略得宜,可观处详写,反之则从略。略写处一笔带过,详写处细描深绘,多层次,多方位地显现百丈山的美姿。

考点:文言文阅读现代文阅读
题型:阅读理解与欣赏

据《东观汉记》载:公元2世纪初,蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞,因为他

A.改进和推广造纸术

B.出使西域归来

C.完成历史巨著《史记》

D.东渡日本成功

题型:阅读理解与欣赏

下列土工合成材料不适用于土体的加筋的是( )。

A.塑料土工格栅

B.塑料排水板带

C.土工带

D.土工格栅

题型:阅读理解与欣赏

我国已经先后设立了民族区域自治地区和特别行政区,它们的相同点在于[ ]

①都是中华人民共和国不可分割的一部分

②都是中华人民共和国的地方行政区域

③都要进行社会主义精神文明和物质文明建设

④都要坚持社会主义的道路和方向

A、①②

B、②④

C、①③

D、③④

题型:阅读理解与欣赏

根据《支付结算办法》的规定,属于无效票据的有( )。

A.更改签发日期的票据

B.更改收款单位名称的票据

C.中文大写金额和阿拉伯数码金额不一致的票据

D.更改承兑人签章的票据

题型:阅读理解与欣赏

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