1953年底,中国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度

题型:

问题:

1953年底,中国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来在接见印度代表团时,首次提出的处理国与国之间关系的基本准则是

A.独立自主

B.和平共处五项原则

C.求同存异

D.不结盟政策

考点:维护世界与地区和平(中国)“另起炉灶”与“一边倒”和平共处五项原则上海合作组织的成立
题型:

在路基地下排水设备中,()用于疏干坡面土或引排从边坡出露的地下水以稳定边坡。

A.边坡渗沟

B.明沟及排水槽

C.渗水涵洞

D.立体集水渗井与渗管

题型:

阅读下列说明和Java代码,将应填入 (n) 处的字句写在对应栏内。

[说明]

某饭店在不同的时段提供多种不同的餐饮,其菜单的结构图如图6-1所示。

现在采用组合(Composition)模式来构造该饭店的菜单,使得饭店可以方便地在其中增加新的餐饮形式,得到如图6-2所示的类图。其中MenuComponent为抽象类,定义了添加(add)新菜单和打印饭店所有菜单信息(print)的方法接口。类Menu表示饭店提供的每种餐饮形式的菜单,如煎饼屋菜单、咖啡屋菜单等。每种菜单中都可以添加子菜单,例如图6-1中的甜点菜单。类MenuItem表示菜单中的菜式。

[Java代码]

import Java.util.*;

(1) MenuComponent

protected String name;

(2) ;//添加新菜单

public abstract void print(); //打印菜单信息

public String getName()return name;

class MenuItem extends MenuComponent

private double price;

public Menultem(String name, double price)

this.name=name; this.price=price;

public double getPrice() return price;

public void add(MenuComponent menuComponent)return;//添加新菜单

public void print()

System.out.print(""+getName());

System.out.println(","+getPrice());

class Menu extends MenuComponent

private List<MenuComponent>menuComponents=new ArrayList<MenuComponent>();

public Menu(String name)this.name=name;

public void add(MenuComponent menuComponent) //添加新菜单

menuComponents. (3) ;

publiC void print()

System.out.print(“\n"+getName());

System.out.println(","+"-------------------------");

Iterator iterator=menuComponents.iterator();

while(iterator.hasNext())

MenuComponent menuC0mponent=(MenuComponent)iterator.next();

(4) ;

Class MenuTestDrive

public static void main(String args[])

MenuComponent allMenus=new Menu("ALL MENUS");

MenuComponent dinerMenu=new Menu("DINER MENU");

…//创建更多的Menu对象,此处代码省略

allMenus. add(dinerMenu); //将dinerMenu添加到餐厅菜单中

…//为餐厅增加更多的菜单,此处代码省略

(5) ; //打印饭店所有菜单的信息

文中(5)处应为()。

题型:

在我国南方的主要钩端螺旋体病传染源是()

A.鼠类

B.猪

C.犬

D.蛙

E.病人及带菌者

题型:

制作FR-Ⅲ矫治器工作模型时,上颌的前庭沟应()

A.按牙槽的解剖形态向深方延伸3mm

B.按牙槽的解剖形态保持不变

C.按牙槽的解剖形态向深方延伸7mm

D.唇颊系带处要修正

E.按牙槽的解剖形态适当缓冲

题型:

以下是博希同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出,这一时期学习西学的趋势是()

A.从侧重科技到侧重人文

B.从持续高涨到趋于停滞

C.从被动接受到主动追求

D.从全盘西化到中西结合

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