综合性学习(8分) 写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。

题型:阅读理解与欣赏

问题:

综合性学习(8分)

写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

小题1:如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。(2分)

【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛

目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。

项目:                        

目的:

小题2:为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(不超过15个字)(2分)

考点:综合读写
题型:阅读理解与欣赏

辨溃疡,“疮面呈翻花或如岩穴”属(  )

A.瘰疬溃疡

B.麻风溃疡

C.梅毒溃疡

D.岩性溃疡

E.流痰溃疡

题型:阅读理解与欣赏

(一)社会性别是一个能够影响政策制定中公民参与状况的重要变量,其对公民参与的途径、政策职能结构偏好和参与绩效等都有十分重要的作用。基于中部地区的政治、经济和文化等状况在我国具有一定的代表性,本文以湖北、湖南、河南、江西、安徽和山西等六省为个案,从量化层面考察社会性别对于我国政策制定中公民参与的途径、政策职能结构偏好和参与绩效所带来的影响,并以社会性别主流化的视角进行讨论和解释。本研究以在中部六省进行的问卷调查为基础。调查的时间跨度为2004年8月至2006年9月。共发出问卷1600份,收回有效问卷1384份。 

公民通过什么渠道了解公共政策信息,对于公民的参与动机、参与努力和参与规模具有相当大的影响,所以问卷设计了“你了解国家公共政策信息的第一渠道”的问题。该问题为单选,具体回答情况见表1。

从表1可以看出,公民获取政策信息的主渠道有三个,按照选择人数多少依次是()

A.国内电视、国内报纸、互联网

B.国内报纸、国内电视、互联网

C.互联网、国内电视、互联网

D.国内报纸、互联网、国内电视、

题型:阅读理解与欣赏

换热器是如何传热的?

题型:阅读理解与欣赏

()面包中那种材料愈多发酵愈快。

A.油脂

B.蛋黄

C.酵母

D.细砂糖

题型:阅读理解与欣赏

中水反渗透系统膜排列顺序为()。

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