性发育迟缓分类 A.指超过正常青春期开始平均年龄2.5个标准差以上尚无性成熟发育者

题型:单项选择题

问题:

性发育迟缓分类

A.指超过正常青春期开始平均年龄2.5个标准差以上尚无性成熟发育者
B.分为体质性延迟、低促性腺激素性腺功能延迟、高促性腺激素性腺功能减退
C.重视心理疏导,积极防治全身慢性病,改善营养状况
D.患有中枢神经系统或卵巢肿瘤者,可用性激素替代疗法
E.年龄达12岁尚无月经来潮、无第二性征发育

考点:公卫执业医师公卫执业医师20
题型:单项选择题

 地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼,已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭一阵之后,他猛地想起自己常对儿子就的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定的站起身,向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处,他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时,不断在孩子父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他:“太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。在第38小时,他忽然听见底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”

“爸爸,真的是你吗?”

“是我,是爸爸!我的儿子!”

“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会跟我在一起!”

“你现在怎么样?有几个孩子活着?”

“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说:“出来吧,阿曼达。”

“不!爸爸,先让别的同学出动吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1、父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)

2、父亲请求帮助时,为什么人们都“摇头叹息”,没人帮他挖?(3分)

3、填空。(3分)

在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起”,体现了父亲对儿子的          ,儿子对父亲的             。

4、文中画线句子对描写父亲起什么作用?(3分)

5、文中除表现父子之爱,还表现了那些关爱?你对人世间的爱有什么认识?(3分)

题型:单项选择题

S公司计划新上一套节能减排设备。经过初步筛查,发现市场上有A、B、C三种设备可以满足公司要求。为确保设备选购的科学性,公司组织技术、采购、制造等部门的10名人员,对A、B、C设备生产能力、经济性、安全性三因素进行百分制综合评价,并将评价因素权重依次确定为0.6、0.2、0.2。评分均值见下表。

计算A、B、C三种设备的综合评分,并依此选择设备;(7分)

题型:单项选择题

网络体系结构可以定义成( )。

A.计算机网络的实现

B.执行计算机数据处理的软件模块

C.建立和使用通信硬件和软件的一套规则和规范

D.由ISO(国际标准化组织)制定的一个标准

题型:单项选择题

A市甲企业欠乙企业货款200万元,由某城市银行A市支行提供担保。乙企业从丙处购得价值188万元的机床一台,和丙协商后,以自己对甲的债权充抵机床价款,并征得了A市支行的同意。乙和丙约定若发生纠纷,则以协议订立地B市法院为管辖法院。后甲在履行债务时和丙发生纠纷,丙向甲营业地C市法院提起诉讼,要求甲偿还债务。甲对丙的债权表示异议。参照案情回答以下问题:

若乙参加诉讼,则可以进行下列哪些诉讼行为

A.请求法院调解

B.提供债权有效的证据

C.对甲提出反诉

D.在法院判决自己向丙承担责任时,提出上诉

题型:单项选择题

在“子幸赐之一言,多贾君之善”中“多”的义为()

A.赞扬

B.美好

C.增加

D.指出

E.推崇

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