2013年3月，十二届全国人大一次会议审议通过了“一府两院”的工作报告，这体现了

患者女性，64岁，既往有糖尿病病史。因车祸多发伤入院。查体：神志不清，体温36.4℃，心率88次／分，血压106／54mmHg，右肺呼吸音低，双肺未闻及干湿啰音，腹部无压痛、反跳痛、肌紧张。CT提示脑挫裂伤，多发肋骨骨折，右侧血气胸，骨盆骨折，予气管插管机械通气。

患者入院72小时出现发热，体温38℃，白细胞17.6×10⁹／L。对于痰培养说法错误的是（）

A.即使没有上呼吸道污染，痰培养对于医院获得性肺炎（尤其是呼吸机相关性肺炎）的诊断准确性极差

B.痰的非定量培养，若低倍镜视野下多型核白细胞不多于25个，上皮细胞不少于10个，提示痰液标本没有受到上呼吸道分泌物的严重污染

C.气管内吸取物的非定量培养敏感性低而特异性高

D.采用定量培养诊断呼吸机相关性肺炎能改善患者预后

E.气管内吸取物反复培养未得到革兰阳性球菌，也不能排除阳性菌感染的可能，也需要使用万古霉素

F.非定量培养不能鉴别定植和感染

下列各项中，( )不是证券投资基金的作用。

A．有利于证券市场的国际化

B．有利于证券市场的稳定和发展

C．有利于降低通货膨胀率

D．基金为中小投资者拓宽了投资渠道

某校九年级历史兴趣小组以“维护统一，反对分裂”为主题展开探究性学习。请你参与并帮助他们回答问题。

探究一：以史为鉴

材料一：“（中国）为地球上最古老之文明国……国土统一已数千年矣，中国虽离析分崩之变，然为时不久复合为一……”——《孙中山与中国民主革命》

1．材料一中孙中山认为中国历史发展的主流是什么？中国历史上第一个统一的封建国家是什么？(2分)

材料二：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”                                                ——（清）丘逢甲

2．诗中的“割台湾”与近代史上的哪次战争后签订的什么条约有关？(2分)这次分离，台湾在何时回到祖国怀抱？(1分)

探究二：他山之石

材料三：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

——林肯1858年的演说

3．材料三中林肯强调的核心思想是什么？（1分）最终美国是如何解决此问题的？（1分）此问题的解决对美国产生了怎样的影响？（1分）

探究三：读史明智

4．通过以上问题的探究，你有哪些感悟？（1分）

在日常生活和工作中，除了需要使用行政公文、事务文书、制度文书和礼仪文书等比较正式的文书外，还要经常使用条据类、告启类等非正式的文书，一般是（）。

A.前行文

B.下行文

C.平行文

D.外行文

关于理论流派：

我国著名心理学家潘菽在其主编的《教育心理学》一书中，依据学习的内容及结果，把学习分为3种类型：知识的学习，技能的学习，社会规范的学习。