阅读下面文言文，完成下列各题。 单于头曼有太子名冒顿①。后有所爱阏氏②，生少子。

问题：

阅读下面文言文，完成下列各题。

单于头曼有太子名冒顿^①。后有所爱阏氏^②，生少子。欲废冒顿而立少子，乃使冒顿质于月氏。冒顿既质于月氏，而头曼急击月氏。月氏欲杀冒顿，冒顿盗其善马，骑之亡归。头曼以为壮，令将万骑。冒顿乃作为鸣镝^③，习勒^④其骑射，令曰：“鸣镝所射而不悉射者，斩之。”行猎鸟兽，有不射鸣镝所射者，辄斩之。已而冒顿以鸣镝自射其善马，左右或不敢射者，冒顿立斩不射善马者。居顷之，复以鸣镝自射其爱妻，左右或颇恐，不敢射，冒顿又复斩之。居顷之，冒顿出猎，以鸣镝射单于善马，左右皆射之。于是冒顿知其左右皆可用。从其父单于头曼猎，以鸣镝射头曼，其左右亦皆随鸣镝而射杀单于头曼，冒顿遂自立为单于。

是时东胡强盛，闻冒顿杀父自立，乃使使谓冒顿，欲得头曼时有千里马。冒顿问群臣，群臣皆曰：“千里马，匈奴宝马也，勿与。”冒顿曰“奈何与人邻国而爱一马乎？”遂与之千里马。居顷之，东胡以为冒顿畏之，乃使使谓冒顿，欲得单于一阏氏。冒顿复问左右，左右皆怒曰：“东胡无道，乃求阏氏！请击之。”冒顿曰：“奈何与人邻国爱一女子乎？”遂取所爱阏氏予东胡。东胡王愈益骄，西侵。与匈奴间，中有弃地，莫居，千余里，各居其边为瓯脱^⑤。东胡使使谓冒顿曰：“匈奴所与我界瓯脱外弃地，匈奴非能至也，吾欲有之。”冒顿问群臣，群臣或曰：“此弃地，予之亦可，勿予亦可。”于是冒顿大怒曰：“地者，国之本也，奈何予之！”诸言予之者，皆斩之。冒顿上马，令国中有后者斩，遂东袭击东胡，大破灭东胡王。悉复收秦所使蒙恬所夺匈奴地者，是时汉兵与项羽相距，中国罢于兵革，以故冒顿得自强。

（摘自《史记·匈奴列传》）

【注】①冒顿：mòdú ②阏氏：匈奴单于的妻妾。③鸣镝：一种射出后有响声的箭。④习勒：训练，约束。⑤瓯脱：了望哨所。

小题1:下列句中加点的词，解释不正确的一项是 （     ）（3分）

A．从其父单于头曼猎从：跟随

B．居顷之，冒顿出猎居：居住

C．奈何与人邻国而爱一马乎爱：吝惜

D．鸣镝所射而不悉射者悉：都小题2:下列选项中全部直接表现冒顿具有领袖特质的一组是 （     ）（3分）

①（冒顿）盗其善马，骑之亡归

②于是冒顿知其左右皆可用

③乃使使谓冒顿，欲得头曼时有千里马

④地者，国之本也，奈何予之

⑤冒顿上马．夸国中有后者斩，遂东袭击东胡

A．②④⑤

B．①③⑤

C．③④⑤

D．①②④小题3:下列各项对文段内容的理解不正确的一项是 （     ）（3分）

A．头曼想废冒顿而立少子，便把冒顿送到月氏作为人质，不久就发兵进攻月氏，从而激起冒顿的仇父心理。

B．冒顿通过围猎鸟兽、射杀爱妻等做法来严格军令，严肃军纪，让部下听从他的命令，为他所用。

C．在狩猎途中冒顿突然把鸣镝射向自己的父亲，他的部下也乘机犯上作乱，乱箭射死最高统帅。

D．冒顿将千里马和阏氏送给东胡，以此示弱，麻痹敌人的斗志，为打败强大的对手奠定基础。小题4:请把上面文言文选段中划线的句子翻译成现代汉语。   （10分）

（1）已而冒顿以鸣镝自射其善马，左右或不敢射者，冒顿立斩不射善马者。（5分）

译文：

（2）是时汉兵与项羽相距，中国疲于兵革，以故冒顿得自强。（5分）

译文：